教育是一场感染的游戏

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1、教育是一場感染的遊戲黃秋容台灣東北角宜蘭囝仔東海大學食科所管理組碩士光啟高中學務組長九樓的月光公益廣播主持人老師的12樣見面禮--簡媜1.牙籤：提醒你常常挑出別人的長處2.橡皮筋：提醒你保持彈性，每件事情都能完成。3.OK繃：恢復別人以及自己受傷的感情。4.鉛筆：寫下你每天的願望。5.橡皮擦：提醒你每個人都會犯錯，沒關係的。6.口香糖：堅持下去就能完成工作。當你嘗試時，你會得到樂趣。7.棉花球：提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。8.巧克力：當你沮喪時會讓你舒服些。9.面紙：提醒你幫別人擦乾眼淚。10.金線：記得用友情把我們心綁在一起。11.銅板：提醒你，

2、你是有價值而且特殊的。12.救生圈形糖果：當你需要談一談時，可以來找我。教育是一場感染的遊戲我的學生是極道大哥都市叢林的草莓族星空下月光仙子的美麗與哀愁綻放生命色彩的狠角色我的學生是極道大哥－傳說中放牛班的孩子－背景介紹帶班原因：正面思考及熱忱，喜愛挑戰不可能任務入校成績：因招生不足，持國中畢業證書即可入學班級人數：一年級43人三年級27人班級組織：A.家長多為農民或勞工階級,亦有幫派份子B.班上有5～7位大哥級人物(領導人,且皆有刺青)C.90%以上有抽煙習慣，80%以上騎機車上學D.60%以上身高超過175公分以上,具強健體魄E.草根性強,江湖味,霸氣,體

3、力好,體育佳F.家庭狀況:單親家庭.隔代教養……消極看待灰色的生命高一天天打架，形成校園中的一股惡勢力第一個公然地在教室內抽煙.喝啤酒及煮綠豆湯的班級高一時,因不滿處罰,曾經欲摳打老師喜好全班成群至福利社前搭訕學妹整潔和秩序曾連續九週最後一名校園打架事件，有足夠份量主持公道主要成員－馬沙．金剛．蚯蚓．黑仔．無尾仔．瓠仔弘．泰國猴．海口福第一階段：拒絕愛的迷途羔羊班級狀況：A.班會--導師正式介紹我給他們認識B.認為我和其他老師一樣視他們為“放牛班”C.只有少數同學會理我,大多是冷眼看我D.上課不守秩序,教室常找不到學生E.升旗與打掃事件F.生活漫不經心,毫無目標

4、G.公開對師長作言語挑釁H.警告我“別管得太多,否則……”I.教唆弱小同學至福利社買零食第一階段：拒絕愛的迷途羔羊相處之道：A.以“愛的教育”來感化他們B.對班上領導人物進行解凍C.利用正增強鼓勵他們向上D.同理心--以過來人的角度或相同經驗E.用特殊方式解決學生服裝儀容不整F.刺激他們思考未來的路G.絕不輕易生氣,必須控制情緒H.與他們一起身體力行第二階段：冷眼看人生班級狀況：A.常會找藉口向實習老師請假B.午休時,僅有少數學生講話C.自修課視為體育課或兩性教育課D.開始會被動與老師打招呼E.要求他們的事,不反對亦不接受F.打架事件逐漸減少,不過會圍觀打架G.

5、學生初步想瞭解未來升學或就業管道H.升旗時,經常被教官點名秩序不佳第二階段：冷眼看人生相處之道：A.班會時間精神勉勵,無論他們是否會聽進去B.自修課親自去找他們,在外人面前不罵他們C.勤走班級教室,如:空堂.午休或下課時間D.指派班上領導人物為班級幹部E.參與學生教室佈置,以非正式談話瞭解學生F.建立觀念--衝突用溝通來解決而非打架G.極力蒐集升學或軍校的資料給學生H.每日1～2位的個別談話第三階段：打開封閉的心班級狀況：A.班上秩序由大哥級風紀股長掌控極佳B.上課採互動式教學,發現班上愛現者頗多C.習慣成群在教室放音樂及抽煙D.開始主動找我談話,發現少數學生已

6、社會化E.整潔.秩序不再是高三最後一名F.要求我隨班參與他們的活動或練習G.國術比賽及運動會,無形凝聚班級向心力H.因激勵效用及公民訓練,他們逐漸肯定自己第三階段：打開封閉的心相處之道：A.建立賞罰分明原則B.瞭解學生狀況,觀看溫馨電影,找回失去愛C.處罰時,告訴他們原因,服氣就接受處罰D.給予留校察看的學生做事機會,可將功罪E.團體生活及活動之指導,學會如何尊重他人F.不要只專注問題學生,須適時關心好學生G.運動會總錦標三連霸,當下獎勵延續榮譽心H.瞭解學生行為偏差背後的動機,避免標籤化第四階段：蛻變的開始班級狀況：A.閞始主動邀請參加他們的活動－烤肉或KTV

7、B.跌入谷底的學生的心聲－週記及一封信C.心煩時，半夜會打電話分享心事D.學生好像司機，寫論文主動送宵夜E.全國大露營開幕表演節目－官將首F.力挺農村體驗活動之場地及器材G.上台領獎狀或錦旗，會直接交由我保管H.考試時，早上六點到校刻綱板第四階段：蛻變的開始相處之道：A.酒後吐真言，知道他們問題所在B.早上打掃時，特別找問題學生聊天C.非正式的家庭訪問－三明治哲學D.學生訴說心事，傾聽及表現出在乎E.與大哥級人物建立起管理班上的默契F.分享如何改變人生的轉捩點--G.學期終,回顧這學期班上的優缺點H.與李老師協議,分別扮演黑臉及白臉I.公民訓練活動-唱跳.成人禮

8、及慈母吟省思豐收的一年全