最好的教育是感染

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1、最好的教育是感染——听李凤遐老师讲座心得浚县职业中专刘秀敏有幸聆听了李凤遐老师《用师爱成就学生和自己的精彩》的讲座。感受颇深,甚至可以说是震撼！听李老师畅谈她的教育故事，可以说是种享受。在她的身上我看到了一种愉悦，一种轻松，一种前所未冇的振奋。我相信，她感染了我们在场的每一个聆听者——一线教师，就是因为她也在一线，她每天的生活似乎应该和我们每个人都是一样的，但是，又是不一样的，为什么呢？我反复问自己，是心态，是她对生活的激情。用李老师自己的话来说，就是“选我所爱，爱我所选。李老师觉得要做一个好老师，首先要冇爱，对学生的爱，对工作的爱。尽管师爱并不能解决教育中的所有问题

2、，但它应是一切问题的基础。给学生需要的爱,才是真正的爱。而且要牢记：如果爱，请深爱；如不爱，请离开。李老师就是用她特有的“非常6+1”的师爱方法成就着学生和她自己。一起欣赏一下这独特的师爱吧。平等的爱。她让每个学生都能享受到成长的快乐，让每个学生的精神生命能够口由呼吸。她站在学生中间，常常忘掉自己是老师，不是刻意在寻找一种感觉，而是以一颗童心在学生心理上和自己拉近。总在想：假如我是他，假如他是我的孩子会怎样？她说对优生不可偏爱，对差生不可偏见；对特殊家长不可迁就，对弱势家长不可冷漠。尊重的爱尊重是一种教育力量，要让每个学生都能感受到老师对他的关注。李老师谈到她的经验，

3、每接一个班，不管再忙，都要和学生一一谈心，一周锁定15个同学，依次轮推直到全部谈完。面对学生时事事注意用行为尊重，例如面对学生带手机的问题，她和学生共同制定了《手机使用公约》。理解的爱她说班主任理解了学生，就会体谅学生的苦衷。比如理解学生早恋的心态，要让学生明口：“真止的爱是互相成就，彼此提升！”宽容的爱对于这一点，李老师强调具有宽容之心的班主任必定能得到学牛的爱戴和尊重。当然，不是以宽容学生来否定严格要求的做法，而是换一种教育心态和方式。用宽容的心态对待学生，对于不能同步的学生，要耐心等待。信任的爱我们应该铭记这句话：每个成功的人的经验之屮，都一定具有最初的信任、鼓

4、励所给予他的温暖和力量。对于信任的爱李老师有独到的样阐述：1、她不放弃任何一个学生，让每一个学生都实现自己的梦想。2、在她的班级里，没有茅生，只有需要再加把劲的学生。3、在她的班级里学生冇安全感、归属感和成就感。作为老师，我们应坚信一个信念，不放弃任何一个学生，让每个学生都实现自己的梦想。有这样一句好话，大家都熟悉：用发展的眼光看人。我们的学生也需耍呀！苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都冇一种根深蒂固的需耍，就是希望口己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需耍特别强烈。”特别是学习相对较差的学生，他们很少受到关注和得到教师的信任,甚至常受到批评

5、，事实上他们并没有我们想象的那么差，他们的心灵深处有也有着闪光的一面，需要我们去挖掘，去给予爱的信任，他们会变的。自律的爱她说，人格是最高学位，师德是最美的乐章，老师耍有门己独特的人格魅力。第一，学生喜欢的老师要心无旁驚。这是作为一名教师最起码的索质要求。安贫乐道虽然很难做到，但自己既然选择了教师这个职业，就要敬业。患得患失,满腹牢骚，怨天尤人只能让学生对你不耻。如果是为了更多的钱，那就干脆别做老师。一句话，就是要耐得住寂寞。第二，学生喜欢的老师要有渊博的专业知识。李老师告诉我们，这是对老师的基本要求。所以，一个老师永远都不能忽视继续教育的重要性。特别是随着计算机、多

6、媒体网络技术的出现，教师工作受到严重的冲击，稍不注意就落在学生后面，何谈为人师表。要给学生一杯水，教师耍冇一桶水，这源头活水从何而来？为此，必须在不断的学习中发展自我，在不断的学习中提高口我，在不断的学习中完善口我。第三，学生喜欢的老师要懂得宽容。李老师述说，我们要宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。叶圣陶先生说过：“你这糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里冇牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。"苏霍姆林斯基说过：“冇时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。第四，学生喜欢的老师要有自身的魅力。(1)有可以影响学生的人格魅力——真诚，善良，诚实，守信，言行

7、一致,表里如一。老师的好的品行可以在学生身上发生潜移默化的影响。(2)有可以启迪学生的语言魅力——理性且感性，多一些鼓励，带一点幽默。入情入理的语言是打开学生闭塞的心门的钥匙。(3)有可以塑造学生的行为魅力——为他竖起拇指，对他露出笑容，帮他穿好外衣，替他拭去泪水。一份爱心可以让学生鼓起向前的勇气。(4)有可以感染学生的情感魅力——在学生而前的喜怒哀乐都是爱的真情流露。学生会从你的神情中明口对与错，是与非。李老师指出亲其师，信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般