四年级语文上册第四单元13《触摸春天》拔高练习鲁教版

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1、《触摸春天》拔高练习一、细读课文深感悟。“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”你认为这“灵性”是指（　　）A．安静虽然失明了，但是她的耳朵灵敏，能听见蝴蝶的存在。B．她是在用心感应自然，拥抱自然，灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。C．安静对周围的环境特别熟悉。如果你见到安静，会对她说：“_____________________________________________________________________________________________________________________。”二、课内

2、语段阅读。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有_______________，谁都可以_____________________。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1．按原文填空。2．我能写出下列词语的近义词。许久——（　　　　）　　　优美——（　　　　）3．“张望”的意思是________________________。这里用来描写双目失明的安静准确

3、吗？为什么？________________________________________________________________________4．用“　　”画出文中作者所悟的道理。三、课外类文阅读。光明的心曲傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火

4、的眼睛……也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”看清她的眼睛时，我不由得倒吸一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳（yì）——啊，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵

5、震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”歌声依然飘来。盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的地方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热爱光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。1．照样子，写词语。无忧无虑　________

6、____　____________叮叮咚咚　____________　____________2．文中破折号的作用是__________________________________________________。3．文中画“____”的句子含义是（　　）A．一个双目失明的小姑娘，还这样愉快地唱歌，让人不敢相信。B．一个双目失明的小姑娘，还这样愉快地唱歌，“我”敬佩她乐观向上的精神。参考答案一、B　安静，你是一个热爱生活、热爱生命的小姑娘，我祝你永远开心、幸福（答案不唯一）二、1.生活的权利　创造一个属于自己的缤纷世界　2.很久　美丽　

7、3.向四周或远处看　准确。可以表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现了她对飞翔的向往。4.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。三、1.无影无踪　无声无息　噼噼啪啪　唧唧喳喳　2.转折　3.B