救护培训授课技巧

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1、救护员培训授课技巧广东药学院附属第一医院翁秀红救护现状调查假设有人呼吸心脏骤停的现场处理向人群呼救：占35.4%拨打电话或直接送医院：占64.6%其中愿意现场急救：占21.5%表示可以正确实施CPR:仅为1.6%救护现状存在问题：急救技术普及率低急救培训机制不健全培训系统不完善留学生机场刀捅母亲众人围观,仅外国人上前救助。?一、一般授课的基本技巧二、救护培训的特点提纲三、救护培训的技巧一、授课的基本技巧1、明确授课的对象及性质医学专业非医学专业个人、团体、志愿者学员、师资一、授课的基本技巧2、确定

2、授课内容CPR创伤救护常见内科急症意外伤害灾害救护一、授课的基本技巧3、层次清晰，重点突出，逻辑性强如CPR操作的讲述重点部位：胸骨下1/3处深度：>5cm按压频率：>100次/分持续性，不能中断,胸廓起伏一、授课的基本技巧4、启发教学东莞警民接力拯救溺水小孩方法是否正确？应该怎么救？海氏腹部冲击法给予控水，如呼吸、心跳停止，应立即心肺复苏，避免耽误抢救时间一、授课的基本技巧5、注意反馈操作技能理论认识培训效果培训效果：实践模拟案例看学员存在哪些问题：救护意识？安全救护？救护技巧？1医学或非医学专

3、业的学员或师资23二、救护培训的特点培训时间短，教学内容多4学员关注度高，一听就懂一看就会实践教学比例高，实用性强三、救护培训的技巧1、精选教案内容，力求化繁为简教案的选择主要考虑以下两个方面一是化繁为简二是把救护技能运用到实际生活中去2、讲好两个概念，⑴传统救护观和救护新概念⑵第一反应者和第一目击者⑶“救命的黄金时刻”和“人道救援医学”讲透学习救护知识的意义显得尤为重要救护新概念传统救护观1.依赖医生依靠公众2.简单处理科学处理应有基本的救护理念和技能3.施救者往往缺乏基本的救护理念和技能5.没

4、有经过培训需要正规培训抢救及时有效4.抢救不及时救护意识的转变第一反应者还是第一目击者？两个概念的澄清：通过重点介绍“救命的黄金时刻”和“人道救援医学”两个概念。TimeisLife!TimeisLife!!TimeisLife!!!3分钟内存活率74％3分钟后存活率49％3、强调安全救护，注重救护细节始终贯彻这个观念：（1）确保救护人自身的安全。（2）尽最大可能就地取材。细节决定成败保证培训和救治的效果操作精确救护责任心培训耐心4、灵活教学方式（1）多媒体教学图片录像视频仰头举颏法（2）教学模型

5、教学培训救护员的目的，就是要使他们在遇到危重病人时能就地施展救护技术，抢救病人（3）实践教学：实物、实操(4)授课技巧评分标准你做到了吗？1.教学内容熟悉，突出重点，讲清难点。2.恰当选择比喻实例，形象生动。3.采用适当教学方法，善于启发学生思维。4.注意引发学生兴趣，调动学生积极性。5.板书清楚，有条理，PPT规范。6.仪表整洁大方，教学时情绪饱满。7.表达流利，语言标准、清晰。8.课堂时间支配得当。谢谢！