2016年秋季小学学校工作计划

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1、麻栗镇三家小学学校工作计划(2015—2016学年)2015-2016学年,学校将按照党十八大提出“办人民满意的教育”这一目标,不断深入贯彻和落实科学发展观,以新课程改革为统领,深化课堂改革,优化课堂教学,将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理,加强校园安全,养成教育与校园文化建设,全面营造“学生向往、家长放心、教师安心”的育人坏境,不断提升学校办学质量。结合学校实际,特制定本工作计划。—、指导思想以科学发展观为指导,全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把

2、立德树人作为根本任务,着力提高教育教学质量,在镇中心学校的领导下,依法办学,依法治校。狠抓教学工作,以课题研究促进教学质量进一步提高;加强内部管理,创设良好的师德师风和文明校风;落实安全管理,建设平安校园。齐抓共管,齐心协力,努力使学校各项工作在上新台阶,再创新辉煌。二、基本情况全校1一6年级共有学生85人,其中女50人,少数民族54人,留守儿童11人,附设幼儿班20人。教职工20人,其中专任教师14人(外出支教4人,镇政府跟班1人),临时工1人。三、工作目标1、以人为本,徳育为先,深化养成教育(爱学习、爱劳

3、动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育)。2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。3、深入开展教研活动,主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。4、加强学校安全教育力度,创建平安校园。5、推进义务教育均衡发展,促进教育公平。四、工作思路1、抓好“一个中心”,即强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。2、突H「'两个重点”,即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。3、搞好“三项建设”,一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理

4、,突出学校文化建设,推动徳育工作再上新台阶;三是落实课堂教学效益活动,推动学校教学质量的提高。五、工作措施(一)把握重点,做好开学前准备工作。根据全镇校长主任会议精神,在2月26日召开的全校教职工会议,落实开学的各项准备工作,3月1日学生入学注册,3月2日正式上课,同时做好开学时的“四个一”工作(即升好第一次国旗、开好第一次班会、上好第一节课、完成好第一次大扫除)。(二)以人为本,抓好两支队伍建设。一是抓好学校班子建设。大力弘扬领导干部的学习Z风,在领导队伍中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。各班主任能灵

5、活研究新问题、大胆开拓新思路,努力适应新时期管理需要,推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导班子服务意识,强化工作的责任感、事业心。实行民主集中制,建设廉洁、高效、团结的领导班子,凝聚教师力量,一心一意为学校发展作贡献力量。二是切实加强教师队伍建设,着力打造教师良好形象。继续加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导教师树立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,自觉遵守教师职业道德规范,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责

6、任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。三是加强校本培训工作,打造学校自己“名师”。进一步加强校本培训工作,积极开展校本教研活动,促进教师的专业发展,切实提高教师教育教学业务水平,创建学习型教师群体,实现全方位、长时间的过程培养,尤其是加强骨干教师的培养与使用,做到“用有人才、用好人才”。(三)抓好德育,强化学生养成教育。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入开展文明行为习惯养成教育,爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在上级教育行政部门的正

7、确引领下,具体做好五个方面的工作。一是切实加强少年儿童思想道德教育。以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动,通过校园广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式,培养少先队员的爱国主义热情,自觉接受爱国主义教育;通过对革命传统的认识,不断加深对少先队员的集体主义教育,培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。二是以读书活动为载体,狠抓爱国主义教育。以少年队组织为龙头,结合读书活动,鼓励广大少年儿童积极行动起来,推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式,切实开展读书活

8、动,提高活动质量、效果。三是加强行为规范的养成教育。开展以“学校是我家,美化靠大家”为主题的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式,使各班事事有人做,人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点,以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯,分别安排教育重点。班主

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