2016年9月优质护理自查存在问题_图文

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1、2016年9月优质护理服务自查评价标准说明：评价采用ABCD四档表示，A—优秀，B—良好，C—合格，D—不合格，评定原则是C条款任何一项指标未达到，不得“C”，未达“C”不评B条款任何一项指标未达到，不得，未达不评“A”:A条款任何一项指标未达到，不得“A”。1.医院高度重视和支持护理工作项目基本要求评价要点档次评价方法存在问题1-1领导重视医院将优质护理服务工作作为“一把手”工程，成立专门组织机构，制处切实可行的方案，明确各部门职责分工，实施目标管理各项指标符合要求：C实地查看优质护理服务的开展落实悄况；访谈分管院长优质护理工作的开展情况，存在问题分析，对策，

2、解决进度；护士长以上护理管理者知晓优质护理服务的相关内容；查阅规划、计划、方案、总结，落实情况的检查考核、追踪分析和改进措施1、2016年未定期专题研究优质护理服务存在问题，制定可彳亍措施，2相关人员知晓优质护理服务的内容？1•有在院长（或副院长）领导卜的优质护理服务领导小组，制定切实可行方案。定期专题研究优质护理服务存在问题，制定可行措施，实施口标管理2.有护理工作屮长期规划和年度计划，与医院总体规划和护理发展方向一致；规划中体现优质护理服务特别是落实责任制整体护理和实施护理岗位管理的目标、规划；有年度计划、具体实施方案3.相关人员知晓规划、计划、方案的主耍内

3、容符合“C”，并：B1.有搭施保障落实优质护理、实施责任制整体护理和护理岗位管理、实现护理工作屮长期规划，有效执行年度计划并有总结2.医院各有关部门分工明确，支持措施有力符合“B”，并：A1•有对规划、计划、方案落实情况的追踪分析，持续改进护理丁作2.优质护理覆盖100%的病房，并在门（急）诊、手术室等部门开展优质护理服务1-2护士数量护士人力资源配备与页院功能、任务及规模一致，满足护理工作需求各项指标符合耍求：C实地查看护丄配置比例是否符合要求；查看技术要求高、风险较大、工作量大的科室，实际护士人力配置是1、医院病房护士总数与实际开放床位比不低于0.4：1,（

4、目前医院开放床位141张,3个病区护士共50）1.护士人力资源配备与医院的功能、任务及规模一致⑴临床护理岗位的护士数量占护士总数$90%（2）医院病房护士总数与实际开放床位比不低于0.4：1(3)TCU护士与实际床位之比不低于2.5〜3：1否符合要求；科室各班次的责任护士结构和数量是否搭配介理、科学；(4)手术室护士与开放手术间之比不低于3：1符合“C”，并：B访谈护士対科室护士人力配置是否了解；查阅护士花名册，是否数量配备合理；查看护理员上岗证和培训记录1.某于护理工作量配置护士，满足护理工作需求2.病房护士总数与实际开放床位比不低于0.5：1(床位使用率$9

5、3%)3.病房护士总数与实际开放床位比不低于0.6：1(床位使用率296%,平均住院日小于10天)4.合理配置护理员，护理员持证上岗，数量、培训、管理符介有关规定符合“B”,并：A1.能够依据专业特点和岗位需求，合理配置护理人力资源，效果良好1-3人文环境医院重视人文环境建设，对护士实施“人文关怀”，护士能够获得与其从事的护理工作相适应的卫生防护与医疗保健服务各项指标符合要求：C实地查看护士工作坏境，职业防护与医疗保健措施；访谈护士，了解页院为护士提供防护、医疗保健措施的落实悄况；查阅相关制度、规范1.护士有良好的工作环境2.有护止相应岗位职业防护制度及医疗保健

6、服务的相关规定符合“C”,并：B1.上述制度和规定得到落实符合“B”,并:A1.护士对工作环境满意2.对上述制度落实情况有追踪和评价，持续改进有成效1-4仪器设备护理工作所需的必备仪器、设备等落实到位，处于完好状态,有保障制度、流程、预案各项指标符合要求：C实地查看各科护理工作所需的仪器设备配备情况，医院医工科对■临床护丄•正确使用仪器设备的培训记录和定期维护记录；查看护士日常仪器设备维护记录和操作正确性；有应急预案演练记录或仪器设备故障处科室缺乏对所用仪器的监管制度，未制定简单的操作流程，缺乏常用仪器、设备使用应急管理预案1.护理工作所需的必备仪器、设备等落实

7、到位，处于完好状态2.有保障常用仪器、设备和抢救物品使用的制度与流程3.护士知晓使用制度与操作规程的主要内容符合“C”，并：B1.护士按照使用制度与操作规程熟练使用输液泵、注射泵、监护仪、除颤仪、吸引器等常用仪器和抢救设备2•对使用中可能出现的意外情况有处理预案及措施理流程符合“B”,并：A1•対各科室落实情况有追踪和成效评价，有持续改进2.仪器、设备意外悄况的处理及措施符合处理预案的要求1-5后勤保障后勤部门和辅助科室加大对护理工作的支持和保障力度，形成全院工作服务于临床的格局各项指标符合耍求：C实地查看后勤部门和辅助科室为临床提供服务的相关制度等情况；访谈病

8、区护±,了解后勤部门、辅