11章质量与密度复习学案

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1、初四物理力学复习教案课题：第十一章多彩的物质世界复习备课时间：上课时间：主备：郑继蒙备课成员：备课组长：教研组组长：【教学目的】1.能正确理解质量和密度的概念，能说出水的密度和物理意义；2.会用天平称质量。会用天平和量筒测物质的密度；3.能正确理解密度的概念，并能应用密度知识解决冇关的实际问题；4.会进行简单的计算和现彖解释。【教学重点】1、理解质量的概念，会犬平的正确使用；2、能正确理解密度的概念，并能应用密度知识解决有关的实际问题；【教学难点】1、能正确理解密度的概念，2、会对密度方面的综合问题进行分析。一、预习

2、问题（要求：复习课木P4-P20,请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下來，预备课上组内交流）1.质量是物质的一种属性。你是怎样理解的？课文11页想想做做，12页练习题1可以给你帮助。2.去超市感受下列物体的质量，先猜测，再实际感受，考考你的估测能力。一瓶农夫山泉牌矿泉水的质最是克二kg,一袋康师傅牌方便面的质量是克二mg,（矿泉水瓶上标有毫升这样的单位，体积是1毫升的水，其质量是克）3.如何测量一枚人头针的质量，简要写出测量步骤。4.分析课文14页探究实验的数据及得到的M-V图象，

3、图象是过原点的射线，由图象你得到的结论？5.仔细分析课文15页密度表，你得到哪些有规律的信息？（至少写出5个）6.通常说“铁比木头重"，你是怎样理解？它表示的含义是什么？7.冬天，北方放置在室外的装满水的水缸会胀破，请解禅。&在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内祛码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为go在量筒屮放入水，使水面到达“3（T刻度线，再将岩石放入量筒小，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为cm3,岩石的密度为kg/m3o9.张亮通过实验测量牛奶的密度

4、：（1）调节天平横梁平衡吋，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此吋应向移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）。⑵他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为2,牛奶的密度为g/cm3o（3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为。上面两题是测定固体和液休密度的常用方法。认真完成后请思考回答：（1）测定物体密度的原理：（2）在“测定岩石密度”的实验中，先测石块的质量，述是先测石块的体积？•否则，测量値比真实値偏。（3）在测定牛奶的密度的实验中，按照调整前的实验步骤进行，则

5、测彊侑比真实佰偏。原因是。二、预习自测1.感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是（）A.—个乒乓球B.一只母鸡C.一张桌子D.—头牛2.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减確码后，发现指针指在分度标牌的小央刻度线左边一点，这时他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的祛码减少一些D.向右移动游码3.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）A.被“神七”从地面带入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老

6、师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰4.人的密度约等于水的密度，则你的体积大约是多少？三、预习反思通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：还有没有其他疑惑？三、课内探究㈠预习展示问题，总结本章知识点。参考资料。㈡重难点知识讨论展示：该章习题精讲:质量问题：1、理解质量是物体的一种属性。（物体的质量不随物体的形状、位置、状态而改变。）如：一个物体在地球上质量是50g,拿到月球上时，质量是50g（填大于、小于、等于）2、质量的测量工具天平的使用和调节问题⑴小华在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果用这架天平称

7、物时A.测量值大于真实值的质量B.测量值小于真实值的质量C.测量值等于真实值的质量D.条件不足，不好判断⑵天平在开始使用时，有一项调节天平，如果指针向右偏应该怎么办？密度问题：3、密度要领的理解，知道密度是物质的一种特性。⑴密度是表示不同物质单位体积的质量不相同这一特性的物理量.⑵水的密度就是1.0X103千克/米彳，意义是1米彳的水的质量是1.0X103千克。会密度⑶会两单位的换算：1克/厘米3=1000千克/米彳;如：铝的密度是2.7X心千克/米「2.7克/厘米3；⑷因为不同的物质密度一般不同，而同种物质密度一般

8、是不变的，所以密度是物质的特性。正确理解密度的知识，知道密度是物质本身的一种属性，它不和物体的质量体积有关：如、㈠一块冰在熔化成水后，下述结论中正确的是[]A.体积变小，质量变小，密度不变B•体积变小，质量不变，密度变小C.体积不变，质量不变，密度不变D.体积变小，质量不变，密度变大㈡容积200cm3的瓶内倒入0.16kg某种液体时恰好倒满，该