公共事业管理(教育管理)专业(本科)集中实践环节实施细则(06春启用)

公共事业管理(教育管理)专业(本科)集中实践环节实施细则(06春启用)

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1、河北广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理(教育管理)专业(本科)集中实践环节实施细则(06春启用)河北广播电视大学2005年12月一、总体说明屮央电大公共事业管理(教育管理)专业(本科)主要培养教育管理领域的应用型人才。依据中央电大的有关规范,我们对我省教育管理专业(本科)集中实践环节做“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的设计(其中“教育管理实践”可采取“教育管理行动研究”或者“教育管理个案研究”的形式)。完成教育管理实践,授予学员3学分;完成毕业论文,授予其5学分。“教育管理行动研究”即学员思考自己所从事的教育管理工作屮存在的问

2、题,并结合所学专业理论知识,分析存在问题的原因,制定行动方案,实施行动,并对行动效果进行反思,如有必要再调整行动方案,以此循环的过程。“教育管理个案研允”即学员就工作中的或身边感兴趣的典型、有价值的教育管理个案进行描述,再结合所学专业知识,对个案现象进行分析或追踪,最后总结一般规律或得出自己的结论的过程。学员通过“教育管理实践”,对教育管理工作中存在的问题或个案积极发现、认真探究,全方位地占有与研究主题相关的资料,可以为毕业论文的撰写奠定基础。当然,学生在撰写毕业论文时,可以选取感兴趣的教育管理领域的任何专题,设计科学的研究方案,运用多样、恰当的研究方法,撰写教育管理专业

3、(本科)的毕业论文。总之,学员通过做教育管理实践(即做“教育管理行动研究”或者做“教育管理个案研究”)和撰写毕业论文,完成一个从对学科课程的初步理性认识,到运用这些认识反观实际行动或个案,再到从行动或个案屮总结出新的理性认识,最后通过系统的专题研究、成功撰写毕业论文的过程。最终达到提升其从实践中反思、发现问题、界定问题、分析问题、解决问题、学到新知的研究能力。各地试点电大应积极探索,注重发挥学员实际工作岗位对集屮实践学习的支持作用,帮助学员认真分析其实际工作,做好行动研究;或者帮助学员审慎寻找恰当的个案对象,全面地收集相关资料,并进行科学分析,得11!恰当的建议和结论。最

4、后,在“教育管理实践”的基础上,做出“言Z有物”、论证严密的毕业论文。二、规范要求具体而言,“教育管理实践”和“毕业论文”两部分的要求如下:一、教育管理实践教育管理实践是本科集屮实践学习的基础。要求学员在教育管理实践中,在指导老师的帮助下,分析实践行动中的问题、解决问题;分析实践个案、总结经验和规律。(一)形式对于“教育管理行动研究”和“教育管理个案研究”这两种形式,学员可结合自身实际,任选其一。1.教育管理行动研究教育管理行动研究即学员自己作为当事人,对自己在某项具体的教育管理工作屮存在的问题进行反思,并通过多渠道收集资料,分析产生问题的各种原因,并进而针对这些原因制定

5、行动计划,继而以自己的行动为主线,实施行动并做好相关过程记录,最后通过对一阶段行动的观察、总结,反思该行动的效果,如有必要再修改行动计划,并进入新的“计划”一-“行动”一一“观察”一一“反思”的循环的研究方式。2•教育管理个案研究这里的教育管理个案研究即学员作为旁观者,选取亲历的或身边感兴趣的典型的教育管理个案,通过多种方法收集资料,对个案屮的当事人或个案机构的相关问题进行描述,再结合所学专业知识,对个案问题进行分析、提出建议;或者可以通过对个案现彖的描述,运用收集到的资料和所学知识对个案现象进行多维度分析、得出结论(总结规律或得岀启示)的研究方式。(二)要求1.教育管理

6、本科专业学员必须做“教育管理实践”。学员在教师指导下选题,在实践屮进行教育管理行动研究或教育管理个案研究(教育管理行动研究和教育管理个案研究可二选一)。选题要求贴近工作实际的问题进行思考,切忌的大而空,可以小而具体。2.行动研究中,要求学员做好行动研究过程记录,在撰写行动研究报告时充分利用这些记录,在行动研究屮要善于发现行动屮的问题,要做好行动计划,要有对行动过程的详细描述,并有合理的分析和反思;个案研究屮,要求学员广泛收集与个案对象相关的资料,以便最详尽、合理地分析个案,并且个案研允得出的结论(建议)要合理、正确。1.研究结束后要求提交教育管理行动研究报告或者教育管理个

7、案研究报告。其字数不少于3000字,行动研究报告和个案研究报告的初稿修改要求两遍以上。2.教育管理行动研究报告内容包括“题目”、“前言(研究背景、目的、意义)”、“正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分既可以以一般类型的行动研究报告出现,可以以“研究日志”、“研究叙事”等形式出现,具体要求和样式详见傅树京主编的《屮央电大教育管理专业(本科)集屮实践指南》(05年版)。3•教育管理个案研究报告内容包括“题目”、前言(研究背景、目的、意义)”、"正文”、“结论”、“参考文献”等部分。正文部分可以包括“个案描述”、“个案分析

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