A版六年级下册第四单元复习题

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1、第四单元复习题一、给词语注音，并听写。1、会写词语（第9课）潇洒（第10课）藕花（第11课）葱茏2、会认词语滑梯蓑衣纤细浴盆判断刨沙子狗屎障碍长廊凸起凹凸喰嚣白鹭二、词语解释。独一无二：半信半疑：自以为是：稀奇古怪：一言不发：潇洒：渔歌子：西塞山：兴尽：箸笠：如梦令：溪亭：沉醉：斜风：暮：常记：桃花流水：鸥鹭：蹶鱼：争渡：葱茏：纤细：喧嚣：清脆：斑斓：敏感：判断：障碍：三、多音字。()()()()()()奔晃创()()()()()()()()()()()()兴纤创()()()()()()四、近义词。潇洒（)虚假（)宣布（)预备（)营造（)宽敞（)喧嚣

2、（)葱茏（)敏感（)悦耳（)搀扶()色彩斑斓（)熟悉（)独特（)判断()摸索（)反义词。倒闭（)潇洒（)虚假()宽敞（)灵活（)特殊（)善良()美丽（)黑暗（)急匆匆（)一言不发（)词语练习。1、补充词语。稀（）古（)()—-():()(）斑斓舒舒（)()半（）半（)()头()脑()(）跳跳绿树（)()百（）百（)()以()是()(）扭扭毫无（)()昼（）夜（)()來()去()(）奈何奇思（)()五.六、2、词语搭配。七、清脆的（美妙的（宽敞的（按课文内容填空。1、《张潇洒》选自《她还著有作品《2、张潇洒是一个（3、张潇洒对大家说,家院子里亲手早一个

3、（的人们的心灵的草尖九作者是儿童文学家（他在忙一个（还有专供小狗游玩的的“)、(）地跳舞）地移动）地睡去）,曾学过她的《》、《小妖林晓梅》）的男孩。》。）的小狗乐园。他说里面有（甚至还有（)o等。）的工程，具体说,）,有（.正在口),4、至于滑梯，只是（)o所谓的“沙滩”只是（)o5、《渔歌子》是（）代（）写的，诗人自称为气《渔歌子》又名《6、(）最初称为“曲词”或者“曲子词”，《渔歌子九《如梦令》都是词的（),我知道的词牌名还有《水调歌头》、《沁园春》、《忆江南人《清平乐》等。7、《渔歌子》这首词写了（）等景物。8、“酋塞山前口鹭飞，（）/这句词中

4、点明地点的是（）是闲适的象征，衬托渔夫的（9、《渔歌子》中的前两句侧重写（）,后两句侧重写（）o渔翁“斜风细雨不须归”是因为（)o10、《如梦令》的作者是（），号（），她是（）词派的代表人物,代表作有《》等。lk《如梦令》是一首（）之作,词中“（）”词明确表示追述。词中连用两个“争12、《如梦令》屮最富有生活情趣的句子是：（）,其意思是（）o13、“清晨，阳光把这里的一切（）o道路两旁（）,草坪里（）的草尖儿上,露珠（）。”这两句话运用了（）修辞。14、虽然孩子们看不见（），看不见（），看不见日日进出的（）和里面一片（）……但是，他们体会到了，身上那

5、（）是太阳给的；走近那些小树，能闻到（）；靠近花园，能闻见（）；他们知道，操场的尽头有一个音乐喷泉，那里有（）和（）一起舞蹈。15、所幸的是，总有（）愿意给他们营造一个（）；他们相信，（）的时候，（）更是可贵的明灯。16、（）,而一墙之隔，这个偏僻的世界不断地温暖着（）o17、但若是每一日，他们的（）都多一点儿，那么，他们便会在（）、在（）、在生命的一站与另一站之间，看到（）的世界与光影。18、“他们像麻雀一样蹦蹦跳跳，一会儿用这只脚，一会儿用那只脚。”这写出了孩子们（）、）的样子，细致而形象。19、西汉史学家司马迁在为李广立传时称赞道：“。”意思是

6、说,这个成语比喻（）。李广正是以他（ZO)赢得了人们的崇敬。20、默写《乌衣巷》及意思。八、句子练习。1、填上合适的关联词。（）从新家走到学校只需要一分十四秒，（）越是这样张潇洒越容易迟到。我们认为他在吹牛，他却说：“这（）小狗的乐园，（）你们的乐园。”（）狗把他家的院子弄得脏兮兮的，（）他宣布小狗乐园倒闭。2、修改病句。今天玩得真开心！小明光荣地加入了少先队员。我们要自觉勤查字典的好习惯。3、直接引语改间接引语。赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”刘萍告诉老师：“这次屮队会由我来主持。”武松道：“这可奇怪了，你如何不肯卖酒给我吃？”4、缩句。

7、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。九、单元综合1、《张潇洒》这篇课文主要讲了张潇洒精心设计一个“（）”，但是还没开张就（）的事，表现了张潇洒（）的性格特点。2、《渔歌子》描绘了江南春意盎然的水光山色，勾画出一幅充满情趣的"（图）”，寄托了作者（）的情怀，生动地表现了作者（）的生活情趣。《如梦令》一首（）之作，表达了作者对（）的怀念，以及对（）的热爱。3、《指尖的世界》赞美了那些为盲人教育工作（）的人们，告诉我们面对生活要（）o课文以“指尖的世界”为题是因为（）。4、《暑假》描写了（

8、）的暑假生活，告诉我们在假期里要（）的活动，让生活变得（）05、句段解读。（1）怎么理解“是小狗的乐园，又不