2019高考语文浙江专用精编冲刺组合练：组合练17含解析

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1、组合练17语言文字运用+古诗文默写+古代诗歌鉴赏+传统文化经典阅读+作文立意(分值：60分时间：60分钟)一、语言文字运用(20分)1・下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.作为人民公仆(pu),一定要牢记堤溃(kui)蚁孔、气泄针芒的古训，坚持从小事小••节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐。B.这种朋友大概就是古人所谓的浄(zheng)友，甚至畏友了。可惜美中不足，你总觉得，他身上有一个窍没打通，因此无法豁(hub)然恍然，具备充分的现实感。C.霍金被查出罹⑴)患无法治愈的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，甚至被迫坐上了轮椅。■但

2、他并没有因此而颓委。他有一个特殊的“爱好”，就是用轮椅轧(M)过自己讨厌的人的脚趾头。D.当下，以网络外卖订(ding)餐为代表的“互联网+食品”新业态方兴未艾(yi),在••为人们提供了更加简洁的消费服务的同时，也给食品安全带来了新的困扰和挑战。解析B项，“i争”应读zhengoC项，“颓委”应为“颓萎”。D项，“艾”应读汩，“简洁”应为“简捷”。答案A阅读下面的文字，完成2〜3题。由于腿伤，我两年没逛服装店，临近春节，腿伤好转，想逛服装店的想法竟死•••灰复燃。［甲］我想要得到一件新衣服，除了爱美，也包含另一种心理：即希望有一•••个与旧日子不同的新生活。人不能忍受日复一日的相

3、同，不变化是一潭死水，是没••••有意义的停滞。［乙］我曾经目睹了一场百年不遇的台风，霎时间大树小树东倒西歪,满街都是水……我体验到了改变的快感,哪怕这改变是以摧毁的形式进行的。［丙］是的，我渴望改变，我对我的既成事实强烈不满，我渴望我的腿不再伤痛，渴望我的生活有波澜。我需要把变化的力量赋予某一天,赋予一些特殊的日子以重托。••2.文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)A.由于B.死灰复燃C.一潭死水D.波澜解析A项，由于：①介词，表示原因或理由；②连词，表示原因，多与“所以、因此”等配合。句中用前者义，正确。B项，死灰复燃，比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。用

4、于此处感情色彩不当。C项，一潭死水，比喻没有生气或停滞不前的沉闷局面。D项，波澜，波涛，多用于比喻。正确。答案B3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）（2分）A.甲B.乙C.丙解析甲句，冒号与“即”不能连用，冒号可改为逗号。答案A4.（2018-浙江绍兴市区期末）下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.《明星大侦探》凭借独特的节目内容和现代化的传播手段，以及明星的吸粉效应,越来越多的人喜欢上了逻辑推理并对该类节目产生了很深的兴趣。B.近期出台的“双--流”建设实施办法提出，要制定科学合理的绩效评价办法，加大经费动态支持力度，建立高校及学科建设的有进有出的动态调整。C

5、.陈世锋会得到应有的审判，刘鑫也会受到相应惩罚；但江歌母亲在接下来的H子里，都要独自面对内心巨大的创伤，因为我们能清理心理的伤口，却很难让它完全愈合。D.这个被称为“浙东新商都”的小城，通过大力发展四季鲜果游、民俗游等特色农家旅游项口，使人们远离城市的喧嚣，回归宁静的01园生活，缓解了人们的生活压力。解析A项，成分残缺，在“越来越多”前加“使”。B项，搭配不当，“建立……动态调整”搭配不当。D项，结构混乱，删去第二句的“通过”o答案C5.（2018-浙江模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）朱永新先生这样说过：如果我们的孩子在10多年的教育历程中，,

6、①相反，一个孩子在学校的成绩普普通通②述没有养成阅读的兴趣和习惯③一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的④但是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯⑤一定比考高分的孩子走得更远A.③①⑤②④B.②③①④⑤C.③①④⑤②D.③②①④⑤解析首先观察横线处标点符号，根据句中分号判断，应是两种情况。所以，依据句中关联词“一旦”“但是”,初步确定②③和①④⑤的顺序，然后由“相反”可知，②③在分号之前，①④⑤放在分号之后。答案B2.（2018-浙江绍兴柯桥区二模）想象自己是春日河边的一株柳树，写一段文字，表达对润泽、温暖的感受。要求：①用第一人称的方式；②运用衬托

7、的写作方法；③语言生动形彖；④100字左右。（6分）答：解析润泽，可通过春雨、河水、清雾、露水等来表现；温暖可通过阳光、春风来表现。也可通过周围景物的烘托来突出感受。答案（示例）当温暖的阳光照耀在我冰冻一季的皮肤上时，我身上的每一颗嫩芽都欢呼雀跃，想要蹦出妈妈的怀抱，迎接这春天。而此时，梧桐树（长叶时间比杨柳树迟一点的银杏、乌柏等落叶树）叶芽还在妈妈怀里酣眠。我很高兴，我又可以享受溪水的润泽和太阳的温暖了！二、古诗文默写（6分）3.（2018-浙江温州六校协作体期末联