2019高考语文精编冲刺组合练江苏专用：组合练4含解析

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1、组合练4语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+作文立意（50分钟50分）—、语言文字运用（15分）1.（2018-江苏盐城中学冲刺卷四）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，心境却迥异。闲适者回到了自我，在自己的天地里,悠然自得，內心是而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸，,内心是烦乱而浑浊的。A.跚躅静谧无所适从B.徜徉静谧不知所措C.跚躅宁静不知所措D.徜徉宁静无所适从解析“蹦躅”指徘徊不进；“徜徉”指安闲自在地步行。“宁静”指心情安静平和；“静谧”指环

2、境寂静。“无所适从”指不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好，强调"听从”；“不知所措”指不知该怎么对付，形容惊慌、窘迫。答案D2.在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，,,,。,,承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。①却辉映着辉煌的过去②鲜明地折射出屮国悠久的历史③具冇很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A.④①③⑥②⑤B.②⑤⑥①④③C.③⑤②⑥④①D.⑥④①③②⑤解析由空

3、缺前“作为乡土建筑的精华”一句，可以确定紧接着应该是③，⑤②⑥三句紧承③,④和①转折，换一个角度陈述。答案C3.（2018•江苏冲刺预测卷一）下列对联中，对仗不工整的一组是（）（3分）A.—生愁绪锁念国念乡念亲后世美名颂颂词颂画颂人B.载酒江湖人比黄花更瘦校碑栏槛梦随玉笛俱飞C.画阁镜中看幻作神仙福地飞泉云外听写成山水清音D.金石录有儿页闲情好梦漱玉词集满是国恨离愁解析“几页”与“满是”对仗不工整。答案D1.下列说法，不符合材料意思的一项是（）（3分）国内的书店为何无法在专业阅读与公共阅读之间作出区分？其中很重要的一个原因是专业研究者往往不

4、重视公共文化的培育，更不愿投入到公共写作中去，而政府与社会对于公共文化从业者的压制与吝啬，也使得公共文化雪上加霜，反倒成为一种奢侈消费。要么去听于丹，要么只能硬着头皮去读章太炎的国学。显然，这是一种深刻的公共知识危机，它不仅限制了国人的阅读乐趣，而且加剧了知识鸿沟，它让专业研究者越来越远离公共的知识需求市场，并且多少还有一些带着孤傲的自鸣得意；另一方面，“无良书商”攒集着各种不可靠的鸡汤知识读本，获取丰厚的利润。A.要消除知识鸿沟必须充分重视公共文化的培育。B.当前图书市场出版物品种单一限制了国人的阅读乐趣。C.专业研究者应担负为公众提供适

5、合的公共阅读产品的责任。D.“无良书商”追求丰厚的利润使公众的阅读成为奢侈消费。解析无良书商追求丰厚的利润，公众的阅读就成为常态，不可能成为奢侈消费。A、B、C三项在文中有直接或间接的体现。答案D2.（2018-江苏徐州考前模拟检测）下面选项中，表现主题与三幅剪纸作品对应恰当的一项是()(3分)A.①自由；②民主；③和谐B.①文明；②法制；③和谐C.①和谐；②自由；③富强D.①和谐；②法制；③富强解析本题考查图文转换的能力。解答时需要仔细审读所给的三幅剪纸，确定每一幅剪纸的寓意，然后对应所给选项仔细分析，确定答案。第一幅剪纸有荷花、仙鹤，谐

6、音和谐，象征和谐;第二幅剪纸儿童身后的神兽是猴另，象征法制；第三幅图的鱼，象征年年有余的富足生活，儿童的舞动象征身体强壮。故此题答案应为D。答案D二、名句名篇默写（8分）1.（2018-江苏兴化第一中学考前适应）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）独学而无友，O（《礼记•学记》）⑵伤心秦汉经行处，O（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）⑶,提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（4）辘辘远听，o（杜牧《阿房宫赋》）（5）,不思其反。反是不思，亦已焉哉！（《诗经•卫风•氓》）⑹恢弘志士之气，O储葛亮《出师表》）（7）朝菌不知晦朔，o（庄周《逍遥游》

7、）（8）质胜文则野，文胜质则史，，然后君子。（《论语•雍也》）解析注意以下易错字：阙、做、杳、誓、轉姑。答案（1）则孤陋而寡闻（2）宫阙万间都做了土（3）报君黄金台上意（4）杳不知其所之也（5）信誓旦旦（6）不宜妄自菲薄（7）蠅姑不知春秋（8）文质彬彬三、文言文阅读（18分）（2018-江苏建邺高中期中）阅读下面的文言文，完成7〜10题。竹轩先生传魏瀚先生名伦，字天叙，以字行。性爱竹，所居轩外环植之，日啸咏其间。视纷华势利，泊如也。客有造竹所者，辄指告之曰：“此吾直谅多闻之友，何可一日相舍耶？”学者因称曰竹轩■先生。早承厥考槐里先生庭训，德

8、业夙成。甫冠，浙东西大家争延聘为子弟师。凡及门经指授者，••德业率多可观。槐里先生蚤世，环堵萧然，所遗惟书史数箧。先生每启箧,辄挥涕曰：“此吾先世之所殖也。我后人不殖，则将落矣。