2018届高考语文备考中等生百日捷进提升系列：专题09鉴赏诗词的语言

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1、中等生百日捷进系列之专题9：鉴赏诗词的语言（教师版）孑基础勤梳理名篇名句不离口1.《邹忌讽齐王纳谏》描写邹忌外貌的句子：O2.写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:3.写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：o4.在课文第二段找出与“臣Z妻私臣”、“臣Z妾畏臣”、“臣Z客欲有求于臣”相对应的语句，。5.文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。【答案】1.邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。2.暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之

2、美我者，欲有求于我也。”3.乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人Z过者，受上赏；上书谏寡人者，受屮赏；能谤讥于市朝，闻寡人Z耳者，受下赏。4.宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。5.“王之蔽甚矣”易错成语勤温习1.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。）2.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。（痛心疾首，形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。）3.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定

3、律、原理的情况，真是俯拾皆是。（俯拾皆是，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处没有“易得”之意。）4.我国已经加入WTO,广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。）5.不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。（把“目无全牛”理解为“不能整体把握”。错。）写作素材常积累备考话题：法与情经典素材：楚庄王有次夜宴群臣，满庭酒溢语喧，酣畅淋漓。忽有一阵风过，烛台灯灭，漆黑一片。使者急急忙忙寻火点灯之际，楚庄王的爱妃轻轻拽其袖耳语道：适才有人暗中对她不轨，她挣脱时顺手

4、扯去了他帽顶的缨子，灯亮其人自显。“慢！”楚庄王突喝住点灯使者，于黑暗中命令群臣拔掉各自的帽缨。灯再亮时，众人皆无缨而饮。几年后的一场大战中，楚庄王困扼于绝境，身旁一猛将，死命拼杀，护驾突围。化险为夷后楚庄王恭身相谢，该将领顿然跪拜道：上次卑臣酒后失礼，若非大王宽宏，早已是刀下鬼了。时新素材白发苍苍的老母在得知儿子一一海州药业集团公司总裁郭小鹏是通过制造冰毒而“发财致富”时，出于良知、责任感，在儿子回家看望她时，配合刑警汪静雯等人将儿子绳之以法。郭小鹏是个极端的孝子，从小他就和母亲相依为命。他们孤儿寡母、历尽沧桑，直到郭小鹏大学毕业有了一份安定的工作，他们母子才过上了好日子，母子深情可想而知

5、，但郭母的大义凛然更让我们为之钦佩。在情与法的天平上，母亲做出了艰难但却是不悔的抉择……这动人的一幕便是电视剧《黑冰》为观众诠释出的“大义母爱”。清词丽句背一点1.大地有高山和峡谷，人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾，一切亲情友情爱情……2.在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实面目。3.跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观4.浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人

6、的灵光。你哪里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。5.感情如水，理性如冰，八分之一的冰块浮动在水面上显现着庄重和威严，一任冰下蓝色的水漂荡，不减半点高雅，这是理性的美。孑技能再提高一、炼字古人写诗讲究炼字，许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。动词、形容词、数量词、虚词、叠韵词、拟声词、表颜色的词、词性改变的活用词经常是作者着意炼字所在。1.动词一一巧用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动，在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为

7、媚的意象的词。主要是表动态的具象动词。因为名词在诗句屮往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主耍内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色。例：感时花溅泪，恨別鸟惊心。（《春望》杜甫）“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。1.形容词一一巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具