“两学一做”学习教育调研提纲

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1、“两学一做”学习教育征求意见提纲1•开展“两学一做”学习教育重点解决党员队伍中存在的哪些突出问题；一是部分党员党性宗旨观念有所淡化；二是有些党员作风存在不足。主要表现是教条主义、形式主义等；三是个别党员的先锋模范作用发挥不明显。2•围绕学党章党规.学系列讲话,如何根据不同行业.不同群体党员实际，明确具体学习内容和要求;学习内容：党章、党纪处分条例、中国共产党廉洁自律准则，优秀党员的先进事迹等。3.围绕做合格共产党员，如何根据不同领域行业实际，引导党员在实践中发挥作用.树立形象;按照新时期党员的要求，激励广大党员发挥模范作用，引导党员按党章

2、要求，保持党员的先进性和纯洁性，在广大党员中开展“党员立项攻关”、“党员责任区”、“党员先锋岗”、“一面党员一面旗帜”等活动，一定要结合实际，在农村党员开展党员包户，社区党员开展党员包楼，机关党员转作风，等方式,发挥党员在实践中的先锋作用，树立形象。4.如何依托“三会一课”、党员活动日等党内组织生活形式开展“两学一做”，确保学习教育融入经常；严格落实“党员活动盯制度，每月5号各党支部要以推进发展型服务型党组织建设为目标，坚持问题导向，通过开展学习教育、民主议事、服务奉献和党性锤炼活动，着力解决基层党组织凝聚力不强，党员作用发挥不力等问题。

3、要重点基层党内民主建设，进一步规范落实“四议两公开”制度，积极鼓励党员建言献策，提高决策科学化水平;要紧紧围绕社会所需、群众诉求，因地制宜地开展便民利民、扶贫帮困、治安维稳、环境保护、政策咨询、心理疏导等各类党员志愿服务活动，树立先锋模范形象；要严格落实“三会一课”制度，各党支部要把落实“三会一课”作为抓好“两学一做”学习教育的经常性措施，推动“三会一课”常态化，增强党员党性观念和政治觉悟。4.如何创新学习教育方式，充分发挥互联网和新媒体的作用；利用远教站点、党建网站、教育基地、手机短信等平台,通过民主恳谈、在线交流、召开座谈会、网络问询

4、等途径，倾听群众心声，回应群众需求，坚持个人自学、专题讲学、集中研讨学、正反典型促学、深入基层实践学等方式，丰富学习载体，提高学习兴趣。5.应当如何抓好分类指导，采取哪些务实管用的推进措施；一是注重分类施策。此次学习对象是全体党员，党员年龄二是注重学习方式。党章党规内容丰富、系统性强，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。要以党支部单位，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，把两个内容学好学透。三是注重知行合一。学是基础、做是关键，要把学习的成果应用到日常工作中，提高落实党的方针政策能力，

5、真正做到讲政治、有作为、树功业，做合格党员。4.如何组织流动党员参加学习教育，提高覆盖率；结合此次的党员摸底排查工作，澄清底数，采取走访慰问、通知收听收看广播电视、寄送慰问信和学习资料等形式，激发参加活动的自觉性，提高覆盖率。5.如何发挥党支部在“两学一做”学习教育中的主体作用;党员作用的发挥离不开支部的协调与组织，支部必须引导好党员、组织好党务、推进好党建来发挥作用，一要组织有计划的学习。支部要有计划、有针对性地组织开展学习活动和教育培训。二要增强党员学习的主动性和责任感，督促党员加强自学。建立完善自学的检查评价和激励机制，三是开展形式

6、多样的支部活动，注重增强支部活动对群众的辐射力度。党支部的生命力在于活动，要以活动为载体，通过活动吸引人，引导人，凝聚人。6.开展“两学一做”学习教育应注意防止出现哪些问题八一是注重分类施策。此次学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部这个“关键少数”，持续用力，又要注重广大党员接受能力，因材施教。二是注重学习方式。党章党规内容丰富、系统性强，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。要以党支部单位，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，把两个内容学好学透。三是注重知行合

7、一。学是基础、做是关键，要把学习的成果应用到日常工作中，提高落实党的方针政策能力，真正做到讲政治、有作为、树功业。