《4-1原电池》教案2

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1、【要达成的目标】第一节原电池教师个性化教案学生学习笔记1.能说出原电池的工作原理、写出电极反应式。2.能根据简单的氧化还原反应设计简单的原电池。3.能说出盐桥的作用。【“教”与“学”过程】木堂课使用的电教手段学习内容:P71〜P72一、复习（结合必修二教材、课本内容，完成下列填空）1.原电池定义：将转变为的装置。2.实质：o3.组成原电池的条件：a、有两种作电极（或的非金属或化合物）_般正极材料是,发生反应；负极材料是,发生反应。（注意：燃料电池中两极可同选石墨或钳）b、有溶液;c、构成回路;d、能自发发生反应。反馈练习1：下列哪些装置能

2、够形成原电池?幡液d思考与讨论：必修二锌片与CuSO4构成原电池是在一个烧杯中进行实验（如图），而本节是采用图4一1中这样一个装置实验，这是为什么？儘酸铜溶液二、实验设计教师个性化教案学生学习笔记演示课木实验4—11..电极反应式：总的反应式:2.若取出盐桥，电流表指针,重新放入盐桥，指针,说明盐桥起到了使整个装置构成通路的作用。3.盐桥通常是装有饱和KC1琼脂溶胶的U形管，溶液不致流出來，但离子则可以在其中自由移动。思考与交流1：盐桥在构成原电池中有什么作用？思考与交流2：课本上图4—1装置与下图构成的原电池比较有何优点？Znrnfu:

3、删溶譲反馈练习2：请写出下列原电池电极反应式及总反应式。(l)Fe与C作电极，稀硫酸为电解质(2)Cu与Ag作电极，硝酸银溶液为电解质(3)A1与Mg作电极，氢氧化钠溶液为电解质⑷Fe与Cu作电极，稀硝酸为电解质小结：学完本节后你知道了123作业布置P73234【课后反思】(教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题)