中外著名教育家简介论文

《中外著名教育家简介论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、洛即帀范爭院LUOYANGNORMALUNIVERSITY2011-2012学年第二学期《中外著名教育家简介》课程论文当代中国的教育家…•魏书生院（系〉名称专业名称学生姓名学号完成时间信息技术学院计算机科学与技术任亚平1011140062012年6月2日当代中国的教育家…■魏书生“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。”魏书生老师的这句话深刻反映了他以教育为自己终身事业,以学生为中心的思想•反映了他为人

2、师表，敬业奉献的教师风范,，而他不仅是教师，更是个教育改革家.魏书生老师出生于1957年09月，就读于沈阳和平区砂山一校。1965年接触了对他此后生活发生重大影响的两本哲学书籍《辨证唯物主义纲要》、《哲学讲义k1963年09月，考入沈阳市三十二中学读初中。1968年，到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。报告演讲1969年，受上级指派在新建农场的红旗小学教书。1971年，被招工到盘锦电机厂工作，任政工干事。1974年，加入中国共产党,因其尊孔及否定文化大革命受到批判，被工厂停职审查达一年之久。1986年03月，被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记：1995年，兼任盘锦市教委副主任。

3、1997年10月，被任命盘锦市教育育局长兼党委书记，同时继续兼上一个班的语文课。2010年9月，卸任辽宁省盘锦市教育局局长，党组书记。作为教师他注重教学方法应该经常和学生商量一点教学实验•并提出“互助”二字很重要，帮助学生学习，就不是让学生学习，更不是强迫、命令学生学习。’‘教因学而得益，学因教而日进"•说的也就是这个道理•他认为课堂教学是艺术园地，这一园地应该百花齐放。在课堂上老师应该充分调动学牛积极性，是学牛成为课堂的主题•他提倡学生自觉学习，“只把考试分数作为果实去精心培养，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而用全身心的代价去挣分数。结果分数到手，学历到手，学习到头。许多

4、知识漫不经心地丢掉了，至于更新更谈不上了。"而我自己认为学习注重的是过程，只要在学习的过程中我们是快乐的,结构就不那么重要了•学牛自学在他看來是很重要的一部分学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢才符合运动规律,才符合人的心理状态。自学对每个人来说都是很重要的，自学不仅可以培养一个人的学习能力，更能激发他的创新意识.魏书生老师，作为教育者，他认为尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。他又是个

5、教育改革家，一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。他提倡教学民主，他说:”民主象一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。每个人的头脑都是一个蕴藏量极其丰富的矿区，谁没发现这一点，就说明谁的勘探能力落后；谁还没有开采，就说明谁的工作中心还没有转移到发展“生产”上来；谁开釆的少，就说明谁的开采技术落后。魏书生老师还注重学生开发脑力.魏书生曾是一名工人，却写了150次报告要求做老师。他是语文老师，用20个课时就教完200个课时的内容，且学生成绩好得出

6、奇。他同时出任儿个班的班主任，不管什么样的学生到了他的手上，个个品学兼优。他曾是中国唯一一位同时担任中学班主任、中学语文教师的市级在任教育局长。他又是游讲学海内外，至今演讲1400多场次、公开课800多节，所到之处，场场爆满。他不是作家，却出版了几十本专著，本本畅销。他从未上过大学，却做过大学校长，且同时被聘请为儿所大学的兼职教授。他是学者，但他的教育思想却作为教育成果在海内外推广了几十年。他是人民教师的楷模，更是当代中国伟大的教育家！