机械原理第八版(孙桓)试卷及问题详解-广东海洋大学

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1、实用标准文档GDOU-B-11-302班级：姓名：学号：试题共6页加白纸1张密封线广东海洋大学2014——2015学年第二学期《机械原理》课程试题课程号：考试A卷闭卷□考查□B卷□开卷题号一二三四五六七总分阅卷教师各题分数15201410161213100实得分数一、单项选择题（2分×8题＝16分）1．滚子从动件凸轮机构的滚子半径应B凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。A、大于 B、小于  C、等于2．斜齿圆柱齿轮的标准模数和标准压力角在B上,计算几何尺寸需按A参数进行计算.A、端面B、法面C、中

2、间平面3．一对渐开线直齿圆柱齿轮的连续运动条件是D.A、理论啮合线长度大于齿距B、理论啮合线长度大于基圆齿距C、啮合弧长度大于基圆齿距D、实际啮合线长度大于基圆齿距4．标准齿轮限制最少齿数的原因是C。A、避免尺寸过大B、避免加工困难C、避免发生根切D、避免强度不足5．在由若干机器串联构成的机组中，若这些机器的效率均不相同，其中最高效率和最低效率分别为ηmax和ηmin，则机组的总效率η必有如下关系：A。A、η＜ηminB、η＞ηmax　C、ηmin≤η≤ηmaxD、ηmin＜η＜ηmax。7．曲柄

3、滑块机构利用D可演化为偏心轮机构。A、机架变换B、改变构件相对长度C、移动副取代回转副D、扩大回转副8．渐开线齿轮的齿根圆压力角αfA齿顶圆压力角αa。A、小于B、等于C、大于D、不能确定其大小9.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指___A___不受中心距变化的影响。 文案大全实用标准文档A传动比        B啮合角         C节圆半径10.反行程自锁机构,行程效率η1C反行程效率η2DA、η＜0B、等于η＞0C、0＜η＜1D、η≤0因为反行程效率是≤0的，而正行程的是恒大于零的！(记

4、住具有自锁性质的机构指的是反行程自锁！二、填空题（6、7、8题每空2分，其余每空1分，共22分）1．速度和加速度影响原理只适合于　构件　的速度和加速度的求解问题。2．在移动副中，如驱动力作用在摩擦角内将发生自锁，在转动副中如驱动力作用在摩擦圆内将发生自锁。3．具有自锁性的机构是不能运动的,这种说法是错的。4．铰链四杆机构的基本型式包括曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构三种。5．四杆机构传动角的大小及变化来表示机构传力性能的好坏。6．蜗杆传动的主要特点是传动平稳啮合冲击少单级传动可获得较大的传动比

5、。7．蜗杆传动正确啮合的条件是蜗杆轴面模数和压力角分别等于蜗轮的断面模数和压力角且均取标准值。8．凸轮机构由凸轮、滚子、推杆三个主要构件组成。9．渐开线齿廓在啮合传动中具有能保证传动比、传动比具有可分性和渐开线齿廓之间正压力方向不变三种啮合特点。10．一对渐开线齿廓的啮合线、公法线可及两基圆内公切线三线重合。11．机械系统⊿Wmax与ωm一定时，如[δ]取值很小，则飞轮的Jf（转动惯量）就需很大。12．飞轮是用来平衡周期性速度波动的，飞轮一般应尽量安装在高速轴上。文案大全实用标准文档三、（10分）

6、计算图示机构的自由度。若机构中含有复合铰链、局部自由度或者虚约束，必须在图中明确标出。7.计算图示机构的自由度，要求指出可能存在的复合铰链、局部自由度和虚约束。四、（16分）一对外啮合标准斜齿圆柱齿轮传动，两轮齿数分别为Z1＝25，文案大全实用标准文档Z2＝48，法向模数mn＝2.5mm，螺旋角β＝12°。试求其中心距a以及齿轮分度圆直径d1、齿顶圆直径da1、齿根圆直径df2、齿全高h、齿厚s、齿距p。如螺旋角β增大对重合度、中心距有何影响?图4-6所示为一对互相啮合的渐开线直齿圆柱齿轮。已知n

7、-n为两齿廓接触点的公法线，试在该图上（10分）⑴标出节点P⑵画出啮合角α'⑶画出理论啮合线N1N2⑷画出实际啮合线B1B2⑸在轮2齿廓上标出与轮1齿廓上A1点相啮合的A2点。文案大全实用标准文档五、（12分）下图为曲柄导杆机构。在图上作出该机构在图示位置时全部瞬心的位置，并指出哪些是绝对瞬心；若该机构以导杆3为原动件，在下面空白处大致按原图的尺寸作出死点位置。文案大全实用标准文档六、（12分）如图所示轮系中，已知各轮的齿数z1=20，z2=65，z3=35，z4=95，齿轮1的转速n1=750r

8、/min，齿轮4的转速n4=350r/min，并且二者的转向相同。求行星轮架H的转速和转向。文案大全实用标准文档七、（12分）试设计一个曲柄摇杆机构。已知摇杆的长度c=100mm，摆角ψ=30°，摇杆的左极限位置与机架的夹角d=ψ=45°，行程速比系数K=1.35.用作图法求出曲柄长度a，连杆长度b，机架长度.保留作图痕迹文案大全实用标准文档文案大全实用标准文档班级：姓名：学号：加白纸3张密封线广东海洋大学2005——2006学年第一学期《机械原理》课考试（查）试题（A）使用班级：