信息作品的制作

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1、信息作品的制作今天我说课的课题是《信息作品的制作》，首先，说教林本节课选自上海科教版高中《信息技术》第一册第三章第二节内容。本节课是学生在掌握了信息加工及信息集成的基础上，来应用的一堂实践课。主要指导学生对网页进行版面布局、添加索材、设置超级链接，从而完成网页制作。为下一节课信息的发布与交流打下基础。明确教材的地位和作用后，结合新课改要求，我将本节课的三维教学目标确定如下。首先，知识与技能：熟悉儿种常用的网页布局方式，会使用Frontpage软件屮的表格进行布局；熟练添加各种素材；会设置超级链接。其次，过程与方法：通过小组分工合作的方式，利用FrontPage软件去制作网页，呈现主题，表达创意

2、，形成信息作品。最后，情感态度与价值观：体验小组分工合作的优势，体会各种素材在信息作品中的垂要作用，以及如何利用各种素材來更好地表现作品。基于教学目标的分析，我确定本节课的重点为：超级链接的设置和信息素材的添加与调整。网页布局是网页制作的基础，且其形式多样学生不好把控，也最能体现学生的创造性，所以我确定本课的教学难点为：使用FrontPage软件的表格功能布局网页以。分析教材后，为了更好的完成教学任务，需要对学情进行分析。本课的授课对象为高一学生，通过Z前的学习，他们已经知道如何把文本、图片、声咅、视频、动画等素材有机的组合起來，这节课主耍是针对2而所学内容的实际应用，通过网页的制作，充分发挥

3、学生的创作才能，从而让学生掌握信息作品的制作方法。俗话说：教学有法但无定法贵在得法。本节课我打算运用演示法、讲授法以及任务驱动法来完成教学。同时教的过程中必须渗透着学的过程。所以本节课我主要采用小组合作、口主探究的学习方法。这样的好处是既能培养学生的自学能力又能增强学生的合作意识。棊于以上分析，我设计教学过程如下：环节一：新课导入：上课之前我先展示一个没有做任何修饰只有-•大堆文字的网页让学生欣赏；紧接着切换一个经过精心布局，包含艺术字休、图片、音乐、视频和超链接等素材的优秀网页让学生进行对比。然后我捉问：这两个网页哪个更能吸引你？学生回答：第二个网页更能吸引我。得到学生的答复，继续追问：第二

4、个网页非常精美，那你知道这网页布局是什么结构？每个页面由哪些类型的素材组成？网站里有多个子页面，这些页面是通过什么互相链接起来的？【设计意图】通过不同作品展示，引起审美反差。让学生了解网页作品的版面布局、素材形式及链接组成。为接卜•來的作品的制作进行铺垫。接下来，我将继续以第二个网页例子，逐一把网页中的各元索删除，使网页上只留下一个表格框架，让学生思考这个表格框架在这里的有什么作用？【设计意图】：通过层层剥离，让学生明口网页布局的意义与重要作用，同时引出利用FrontPage软件屮的表格对网页进行布局。环节二：探究新知：以制作“让吸烟远离青少年”网页为例。经过而面的学习学生对网页布局有一定的了

5、解，我先展示一些优秀的版面供学生欣赏，再选一个对网页制作比较熟悉的学生，上台用FrontPage软件示范如何去设计上下型、左右型、拐角型、包围型以及时询型这五种常用的页面。这个过程中我会配合学生的操作着重讲解表格行数和列数的插入，以及不同色块的填充。【设计意图】:通过作品欣赏和师生互动剖析难点，树立学生榜样，增加学生学习网页制作的自信心。面布局结朿后，需要根据页面的内容，添加相应的素材并进行调整。在这一环节中，我会操作演示如何在网页中添加文字、图片、动画、声音、视屏等素材并加以讲解。经过前面的学习，学生已经掌握各类素材的加工。木节课的目标使各类素材能与作品相互融合，达到理想的表达效果。在添加文

6、字吋，重点强调对文字的做不同的效果处理；在添加图片吋重点讲解图片的选择、摆放以及图片效果的调整；插入动画素材时主要向学生介绍GIF和SWF两种格式的差异。优美的音乐总能使人产生情感上的共鸣，在网页中添加音乐非常有必要，但要提醒学生不同的作甜应该配不同风格的音乐，使音乐与作品的风格协调一致。在插入视屏文件时，主要介绍视屏格式的选择，向学生介绍儿种常用视屏格式的优缺点。【设计意图】:将添加素材的每一个细节全部展示给学生看，突出重点，帮助学生顺利掌握添加各种素材的方法，尽可能降低学生初次制作网页的难度。以上环节完成后，我会提问学生：一个内容丰富的网站应该是由多个页面组成，这样才能更好地表达作者的思想

7、。如何将儿个独立的网页连接为一个整体呢个？由此引出超级链接的学习。教师出示ppt展示多个关于“让吸烟远离青少年”的了网页，这几个网页中有的风格相同，冇的风格迥异。提问学生：如果你是制作者，你会将那几个子网页链接到一起呢？让学生了交流探讨。学生交流完毕后教师答疑，并操作示范通过设置超链接，将风格相同的子网页与主页相连接形成一个整体。【设计意图】：让学生明白一个网站的风格是由主页和子页共同来体现，子网