作品制作的基本过程

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1、第六课时作品制作基本过程一、教学目标1、知识与技能：①了解制作多媒体作品的基本过程，初步掌握多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法。②能够分工合作完成简单的整体规划、设计方案、整体结构设计、主要版面设计与工作计划。2、过程与方法：通过制作多媒体作品，让学生体验使用powerpoint制作多媒体作品的一般过程。3、情感态度与价值观：①提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力②通过任务驱动与分组协作相结合的方法，培养学生热爱学校，团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。二、教学重、难点1、重点：了解制作多媒体作品的基本过程，如何根

2、据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。2、难点：多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意，提升对多媒体作品的鉴赏水平。三、教学方法与策略遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用优秀案例激发学生学习兴趣，引导思考，并设计多个任务供学生自主选择完成；同时辅以学习网站、学习资料包，供学生进行个别化选择性学习。四、教学准备1、检查学生机是否有故障，网络连接是否正常。2、发送有关学校历史、风光等多媒体制作资料到学生机。3、制作多媒体课件，提高教学效果。七、教学过程1、观看ppt作品，学生做出评价

3、课堂任务一：观察多媒体作品、分组讨论，选出组长发表观察结果：学生1：作品中有声音、图像、视频，看后给人以美感……学生2：画面精致、布局合理、许多媒体信息很好的表现了主题……总结：显然多媒体作品与一般的视觉媒体的不同之处在于它应用了动画、声音、视频效果，能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激，多角度包围人的各种感观，从而加深观者的印象，充分表现主题。新课学习：一个优秀的多媒体作品不仅内容丰富，而且能够把丰富的素材综合成一个有机的整体，形成统一的风格。那么一个好的多媒体作品是如何制作完成的呢？（用屏幕展示下图制作多媒体作品的基本过程）。需求分析规划

4、与设计素材采集与加工作品集成发布与平价如果要做一份介绍我们学校的ppt作品，你打算怎样把学校最美丽，最有特色的地方展示出来呢？那么这节课我们一起来分析如何制作一个多媒体作品介绍我们的学校？教学环节一：需求分析1、确定对象和目标：阅读对象——同学、朋友、外来参观者……作品要达到的目的和效果——耐看、有趣、有宣传性、有教育性……2、确定内容和形式：作品的内容——罗源民族中学（介绍学校历史、发展、成果、特色……）表现形式——图片、文字、声音、动画、视频……3、明确条件与限制：根据要达成的目标和内容，分析目前情况能不能做到的——声音、动画……问题示

5、例确定对象和目标向其他学校的学生展示我校园风采，宣传我校，让其他学生了解我校情况。确定内容和形式从学校历史、学校荣誉、校园风光、学生天地等栏目介绍我校，展示本校喜人的变化明确条件与限制大家分工合作，通过多种途径和方法获取与主题有关的资料、并进行整理，采用大家都熟悉的PowerPoint来制作。课堂任务二：阅读课本P58页表3-7，完成写出“介绍福州民族中学的多媒体作品”的需求分析。教学环节二：规划与设计多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象，多媒体作品的一个重要

6、特性是交互性。1、整体规划　整体规划一般包括内容策划、结构策划、表现形式和交互功能。2、内容设计多媒体作品的内容设计可以按照以下几个步骤进行组织：①理清设计意图，确定内容线索。②选定主要内容，设置栏目名称。③确定表现形式，设计呈现方式。3、结构设计学校历史学校荣誉校园风光学生天地福州民族中学4、版面设计标志主题图片栏目名称学校历史正文内容学校荣誉校园风光学生天地教学教研版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体印象。5、工作计划规划和设计的最后一项工作，就是要根据任务的大小和个人的特长，进行合理安排，制定一个可行的实施

7、计划。课堂任务三：参照P59表3－8为“介绍福州民族中学多媒体作品”写出设计方案。设计意图栏目名称主要内容表现形式展示学校荣誉学校历史介绍学生100年以来重大事件发生视频文件体现学生生活学生天地介绍学生在校的各种学习生活图、文混排……………………教学环节三：素材的采集与加工1、图片的处理与合成在处理图片素材时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据设计要求和画面效果，选择合适的工具软件（如Photoshop），把有关素材处理并加工成为作品素材。注：所选的图片最好大小合适，如果确实需要改变大小的，只能改小不能改大，因为把图片改大之后会使图片

8、变得模糊，影响使用效果。2、文本信息的选取与加工文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图。另外，还要根据媒体表达形式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加