上海版牛津3AModule1Unit1Myschool单元分析

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1、3AM3Unit1Myschool[单元分析]实验小学钱桥学校星火学校一、基本要求:1>能听说读写:school、librarytoilet>hall>playground>classroom等词汇2、能听说读:here>where>welcome>our>write、read、sing、dance>play>there>shine>today>down>up、line>photo>rose>hold等词汇3、能掌握并运用所学句型Whafsthis/that?在学校里进行地点询问,并会用Ifs...来回答。4、能掌握并运用

2、所学句型Where'smyclassroom?进彳亍讯问并做出回答。5、能掌握并运用Isthis...?来询问,会用Yes,itis.和No,itisn't.来冋答。6、能运用所学句型在学校里区分不同地点。7、能掌握元音。的发音,准确朗读,并能根据发音判断字母0。8、能掌握定冠词(he的特定指代意义。9、能正确熟练并注意语音、语调和节奏地朗诵儿歌,唱英文歌曲。二、相关旧知:词汇:classroom,here,read,write,sing,dance,play,today,my,your句型积累:Thisis...That

3、is...Itis...以及can>like句型,Lookat...句型三、发展性要求:(可以选择性运用)1、能选择性听说读下面的词:meetingroom会议室gymnasium体育馆multi-mediaclassroom多媒体教室lab实验室2・、儿歌School,school.BigandcleanSchool,schoolNiceandtidy.Playground,playground.Runandrun.Playground,playground.Skipandskip.Playgound,playgroun

4、d・Jumpandjump.3•文本Hello,FmDanny.Fmten.Fmanewpupilofgradethree.Todayisashineday.Lookatthephoto.Thisismynewschool.It'sbig>cleanandnice.Thisisourclassroom.Wecanreadandwriteinit.Thisisourlibrary.It'sold.Buttherearemanybooksinit.Wecanreadinit.Thisisthehall.Wecansingand

5、danceinit.Andthat'stheplayground.Therearemanytreesandflowersontheplayground.Look,hownicetherosesare!Myteachersandclassmatesareallverykind.Wecanmakefriendswitheachothe匚Ilovemynewschoolsomuch!四、情感与人文:通过对学校各场景的描述,激发学生热爱自己学校的情感、感受学校生活的快乐之情,以及树立保持学校干净、整洁的意识。五、教学建议(-)教材

6、处理与教吋分配Period1:教学新词:school,library,toilet,hall,playground,并能用What'sthis/that?IFs…以及Isthis/that...?Yes,itis.No,itisn't.的句型进行正确问答,能整合己有的can、like句型,充实对场景的介绍。可以由歌曲《0urschoolwillshinetoday》进行说话练习Doyouloveourschool?Why?通过猜谜的游戏,引出新词教学。在教学过程中不断进行语段梳理,达到语言的叠加:Ifsa...Ifs...

7、and...擞学后一个词时,在前一语段的基础上,再叠加一句Wecan...init.以此类推,从而教学完新词之后,也达到了旧知can、like等句型的复习巩固,一举两得。Period2:能用tobe句型的一般疑问句Isthis/that...?以及特殊疑问句What'sthis/that?进行对话操练。情境导入Dannyisanewpupiloftheschool.Hedoesn'tknowwherehisclassroomis?Soheaskstheteacher.在学牛听了录音内容之后,引入新课的教学。歌曲的教学可作为

8、warmingup的热身,语音的教学,可通过看图提问后引出韵律诗,也可让学生说说其它。发O的词。Period3:在前两课新授的基础上,整合旧知,进行阅读文本的教学,同时能模仿文本内容进行说话练习,并能用3至4句话进行简短写话。教学建议:在前一课Danny认识了自己教室及学校其它场所之后,向人介绍自己的学

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