人教版六年级英语上册Recycle1说课稿第一课时

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1、人教版六年级英语上册Recycle!说课稿第一课时一、说内容PEP版六年级上册Recycle1第一课时32、33页二、说教材1.教材的地位及作用人教版六年级上册Recycle1是对于本册教材前三单元的一个复习和拓展运用，也是本套教材的第一个复习单元。前三单元的主要话题分别是：谈论交通方式、问路指路和谈论白己的打算。教材以WuYifan看望爷爷奶奶的录咅和如何帮助迷路的小男孩找到妈妈为主线对前三个单元所学知识进行了巩固和拓展。本单元教学内容与学牛的实际牛活密切相关，易于引发学牛的共鸣，积极参与交流

2、活动中，从而促进学生之间的情感交流，增进情谊。第一课时的主要内容是：通过一段uVisitingGrandmaandGrandpan的听力材料，对第二和第三单元知识进行巩固和运用。教材安排了听、说、读、写的任务活动，来培养学生的综合语言运用能力。2•教学目标：根据英语新课标规定，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。结合本课教学内容特点，制定以下教学目标：知识目标：(1)复习一般将来时态的句子：WuYifani

3、sgoingto...Whenaretheygoing?(2)复习关于问路指路的句子：First...Then...Atthetrafficlights...能力目标：(1)能在真实的情境中复习和运用一般将来时态的句子。(2)能在真实的情境中灵活运用指路问路用语。情感态度与价值观：通过吴一帆看望奶奶的录音材料，引起孩子对亲情、友情的重视。3・教学重、难点根据新课标的要求和教材内容的安排，结合学生的知识储备情况，确立以下教学重、难点：重点：熟练掌握教学目标规定的句型。难点：能在真实的情境中运用一般

4、将来时态的句子和指路问路用语。为了突破教学重难点，在教学中抓住各种英语交际的机会，让学生参与进来,引导学生集屮注意力，把意思表达正确完整，必要时借助手势和表情。利用各种任务活动，引导学生主动参与到活动中来，在合作中交流中，共同帮助，共同提高。三、说学情本单元是在学生已经学习了前三个单元的基础上安排的一个巩固复习单元，所以在学习本单元时先和学生进行简单的复习和回忆，对新课的学习十分有必要。结合六年级的学生此阶段的生理和心理特点，通过各种课堂活动，鼓励学生大胆发言，积极参与到课堂活动中来。四、说模式

5、本课时是本单元的第一课时，属于听说读写课。充分运用多媒体课件展示新知，展示活动。边说边演示，充分调动学生的感官，快速的融入课堂，参与到课堂活动中来。运用板书为辅助手段，把知识点清晰的梳理出来，让学生对知识点一目了然。也可以起到在学习过程中，不断地提醒学生的作用。采用“任务型”教学模式，通过做任务，引导学生以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥他们自身的认知能力，调动他们已有的冃的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”屮学，“用”屮学，学屮用。五、说过程Step1歌曲导入，激

6、发学生学习的兴趣⑸）1.Let'ssing《Hush,littleboy》.(歌词Hush,littleboy,don'tsayaword.Papa'sgoingtobuyyoualittlebird.Andifthatbirddoesn'tsing,Papa'sgoingtobuyyouabigbigring.Andifthatbigringlostinclass,Papa'sgoingtobuyyoualookingglass.Andifthatglassfallsdown,wellyouw

7、illstillbethesweetestboyintown.)教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学牛的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉。通过歌曲欣赏，以学生喜闻乐见的形式导入新课，并为下节课做好铺垫。1.Freetalk.通过多媒体课件岀示有关交通方式、问路指路的视频，并展开讨论。Step2呈现新知（15，）1、学生

8、欣赏VisitingGrandmaandGrandpa视频，整体感知文本。通过cartoon形式的视频感知文木，更直观，更能帮助学牛理解文木。2、再次欣赏这段视频，完成第一个问题：WuYifanisgoingtovisithisgrandparents.Listenandcircle.3、听录咅，完成句子：Lookatthesepicturesandfillintheblanks.First,then.Atthetrafficlights.4、Listenagainandanswer:①Aret