人教版九年级下第三次月考试题(原创)

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1、集宁区亿利东方学校2017-2018学年第一学期九年级语文第三次学情抽检试题命题人：武勇审核人：初三语文组分值：120分时间：150分钟注意事项:1•本试卷共6页，答题卡4页，满分为120分。考试时间I50分钟。2.答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名等信息填写在试题卷和答题卡的指定位置。3.答客观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净,再选涂其他答案。4.答主观题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，要求字体工整，笔迹清晰。严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域书

2、写的答案无效；在试题卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、破损；严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。考试结束后，将答题卡交回。一、积累与运用（25分）1.下列词语屮加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A•阔绰(chuo)•箴言(zhen)间或(jian)■按捺不住（nd）•B.田圃•(pu)挫折（cuO）■慰藉(jie)•断壁残垣■(yuan)C.憎恨■(zeng)悄寂（qido）■场院(chang)潜移默化■(qian)D.肖像■(xiao)孱水(chan)■荣膺(ylng)■

3、怏怏不乐■(yang)下列词语屮书写无误的一项是（）（3分）A.精粹蜂涌天伦之乐好高鸳远B.雾淞锦障不屑置辩冥思遐想C.腻歪陨落美轮美奂融汇贯通D.啤睨馈赠大有裨益诚惶诚恐3.下面句子屮加点的成语运用恰当的一项是（）（2分）A.他获得了由自治区政府颁发的特殊贡献奖，得知此事后他的朋友们都拍手称快为他高兴。••••B.站在霸王河畔我们能够看到波光粼粼的河面、鳞次栉比的高楼大厦，如画的美景，令人如痴••••如醉。C.他看着那五光十色的霓虹灯折射出的光怪陆离的光线，感到头晕日眩不能呼吸。••••D.我万万没有想到曾经海誓山盟的兄

4、弟，如今要拔刀相向，这怎能不令人痛心。••••4.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.第64届威尼斯电影节共有两部中国影片获奖，它们是：《色戒》的导演李安和《无用》的导演贾樟柯。B.电子贸易能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速培养一批专业人才。C.对于近日甚嚣尘上的弑师事件，学校的几个领导研究决定，组织开展深刻的反思活动。D.咖啡书屋是一个自营式的会员书屋，拥有30位会员，根据会员每年的经济收入情况，按比例缴纳一定的会费。6.对联题。（3分）上联：无声润物三春雨7.默写。（1）（2）（3）（4）（5

5、）（6）（7）（8）（9）（10分）,五十弦翻塞外声。酿泉为洒,（辛弃疾《破阵子》）（欧阳修《醉翁亭记》（陶渊明《归园田居》（范仲淹《岳阳楼记》（诸葛亮《出师表》）（《孟子•鱼我所欲也》）（《孟子•生于忧患死于安乐》）（诸葛亮《出师表》）a”5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）A.《智子疑邻》一--《韩非子》一一-韩非一一寓言B.《我爱这土地》--—《艾青诗选》——艾青一一诗歌C.《杨修之死》一--《三国演义》-—罗贯中一一清代小说家D.《海燕》一一高尔基一一苏联一一-散文，带月荷锄归。,山岳潜形。陛下亦宜自谋，,

6、察纳雅言。，所欲有胜于生者，故不为苟得也。，出则无敌国外患者。然后施行，，有所广益。李清照词《武陵春》将抽象的愁绪具体化的诗句是二、阅读题（45分）（一）阅读下面的文言文，回答8-11题。（10分）【甲】先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐Z?是故托臣而弗疑也。臣受命Z日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。--臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适

7、疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。【乙】荆轲至咸阳，因王宠臣蒙嘉卑辞以求见，王大喜，朝服，设尢宾而见之。荆轲奉图以进于王,图穷而匕首见，因把王袖而扌甚（zhen）Z；未至身，王惊起，袖绝。荆轲逐王，王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得操尺寸之兵，左右以手共搏之，且曰：“王负剑！”负剑，王遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首拡（zhi）王，中铜柱。自知事不就,骂Fh“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也！”遂体解荆轲以徇。王于是大怒，益发兵诣赵，就王翦以伐燕，与燕师、代师

8、战于易水之西，大破之。8.解释下列加点词。（2分）①今贼适疲于西：②自知事不就：••9.翻译下列句子。（4分）（1）故五月渡泸，深入不毛，并日而食。（2）群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。10•甲文中诸葛亮坚持北伐，并认为“此进趋之时也”的原因是什么？（请用原文回答）（2分）11.上文中的诸葛亮和荆轲在性格