人教新课标版高一历史必修二第16课《大众传媒的变迁》说课教案

《人教新课标版高一历史必修二第16课《大众传媒的变迁》说课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、说课教案：第五单元第16课大众传媒的变迁（高中）一、教材分析：第五单元是从物质生活、交通和通讯、大众传媒三个方而，介绍中国近现代社会生活的发展变化.第三节选取了屮国报刊、影视、网络这三个重要媒介，以点带面，反映出中国大众传媒的历史变迁，同时揭示出对社会所产生的巨大影响。。二、学习目标1、知识与能力（1）了解报刊业的发展过程，理解各个吋期具有代表性的报刊对小国社会所起的作用。（2）掌握影视业发展过程屮的标志性事件及其特点，分析影视业发展的重要原因。（3）了解第四媒介的神奇魅力，认识互联网的优势。2、过程和方法让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟

2、历史，培养学生的历史思维能力。3、情感态度和价值观通过对中国近现代报刊、影视事业的发展以及互联网的优势等文化媒介的学习，形成正确的价值观、人生观.重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。三、教法学法：教学方法：1、悄境教学法2、直观教学法3、探究教学法学法指导：1、社会调查法2、自主学习法3、互动学习法四、教学设计教学流程：①创设情境，激趣导入一②直观感知，观察领悟一③师生互动，理性探讨一④活动教学，协作交流一⑤整合教材，总体把握一⑥反馈创新，拓展迁移情境导入：播放《天龙八部》阿朱飞鸽传书的镜头。目的:利用视频

3、创设情境，激发学生学习兴趣。探究问题1：从录象中我们可以看出古代是如何传递信息？而我们今天还有哪些更先进的方式来传递信息呢？学生冋答示，显示三纟fl图片，肓观地让学生看到当今社会三人重要媒介手段：报刊、影视业、网络自然地引出本课课题一多媒体展示：第16课大众传媒的变迁推进新课：一、报刊业走向繁荣合作探究1:阅读教材自主整理出报刊业的线索首先让学生阅读教材整理出报刊业的线索，目的：锻炼学生口主学习的能力。接着我用多媒体显示报刊业三个发展阶段（形成-发展-繁荣）具冇代表性的报纸，目的：诱使学生探讨不同时期的报纸对当时的作用。然后进一步深入分析思考合作探究

4、2:报刊业有哪些社会功能?答案提示：传递信息，传播知识;通达民情，开启民智;立言议政，舆论监督.合作探究3:目的：联系现实材料，培养学生的知识迁移能力。1996年，中宣部批准成立了中国笫一个报业集团一广州日报报业集团，该集团目前有19种报刊，日均发行量达163力份,2000年广告总收入达13亿，连续几年居全国报纸收入第一位…目前我国报业集团有31家。年份报纸刊物1978186930200020078725请完成：（1）当前我国报刊事业发展的特点和原因是什么？（2）你喜欢哪方面的报刊，谈谈这些报刊对你产生了什么影响？（3）你觉得报纸不足的方面有哪些？特

5、点:种类增多;数量增大，集团化,市场化原因:经济的发展，国家的支持，重视对科技文化等.影响：开阔眼界，影响观念；丰富生活，陶冶情操.局限:普及而不广，肓观感染力不强.过渡：从这个问题可看出，报纸最大的不足是你必须识字，这样普及而就不广了，而且直观感染力也不强，这方而就不如影视了。二、影视事业的发展课前：为了说明当前电影事业的繁荣，同样可以布置学生在课前做一个调查收集工作。收集的内容为我国在世界上获奖的影片、演员、导演。活动探究（多媒体展示）。目的：这样不仅町以使学生通过口己的调查来验证当今中国电影业的繁荣，同时锻炼学生收集整理资料的能力。更垂要的是，

6、将历史与现实拉近，引发学生兴趣，增强课堂效率。（一）电影活动探究：（1）中国电影诞生的标志是什么？（2）你爷爷和你父亲年轻时候心中分别冇哪些经典电影和著名的电影人？（3）你心中有哪些经典电影和苦名的电影人?对国产电影有着怎样的感情和寄望？接着教师利用图片展示中国电影事业的概况。（1905年诞牛：一20年代后走向成熟一30-40年代享誉世界一建国后，主题走向工农生活一80年代中期后走向辉煌）目的：让学生直观体验屮国电影的发展历程过渡：电影存在吋间、地点和票价的限制，而电视就在这方而弥补了它的不足。（二）电视（1）问世:（2）概况：（3）现状：内容广泛、

7、形式多样，民众的文化纶活也更加丰富多彩。（多媒体显示电视栏目的丰富性）过渡：由此可见电视已经相当普及了，提问：你认为电视电视普及的原因有哪些？目的：通过问题式的启发，引起学生探讨影视业发展的原因。（4）普及原因:技术，生活的提高，政策的支持你说我说：进行一个小型的讨论：“如果现在突然没有了电视，我该怎样主活？”目的：通过假设和讨论使学生体验影视现在对于我们生活的巨大影响。（5）影视媒介有哪些局限？（时效性不强等，互联网弥补其不足。）三、互联网的兴起在介绍“互联网的兴起”一目时，我先在课堂上将电脑与互联网相连接，向学生演示如何利用网络杳找所需信息。目的

8、：直观演示，贴近现实，以此让学牛感受互联网的神奇魅力。1、原因：当今社会正在经历着由工业时代向信息时代的巨变