七下4单元教案

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1、课^:Unit4Don^teatinclass课型：新授课时间：2016年3月主备：员晓饪审核：班级：七年级学生学案教师导案Unit4Don光eatinclassPeriodOneSectionA(la-lc)一.Learningaims:In重点单词：rule;hallway;listen;fight;outside;dininghall;Teachingaims:2、重点句型：1、知识与技能：1.Dorftarrivelateforclass・2.Doniruninthehallway.1.掌

2、握木节课3.Dorftcatintheclassroom.的重点词2.熟4.Don'tlistentomusicintheclassroomorthehallway.练运用所学知3n语言H标：Talkaboutrules.识进口语交际4、能应用所学知识进口语交际2、过程与方法：二.学习重难点：能听懂冇关谈论家庭及学校制度的对话并进行自通过独学，对由交际。三.学习方法：课前预习并自学，课上积极参与小组讨论、合作探究学，合作研讨学会与他人正确交流，并掌握听四.知识链接：Don't...的用法力技巧.五

3、.学具准备：课本，学案，能力培养与测试。3、情感态度价六.学习过程：一、预习la和2a,词汇翻译。值观：了解校规，规范在校彳丁1.在课堂上吃东西2.上学迟到为。3.在走廊上跑4.在外面听音乐二.教学重点、5.在餐厅里6.戴帽子难点：能听懂有关谈论家庭及二、预习课本pl9,找出其中的短语和重耍句型学校制度的对1不要在走廊里跑话并进行自由2不要上课迟到交际。3不要在教室里吃东四三.教法指导：4不要在教室里或走廊里听音乐课前预习并自5不要打架6戴帽了学，课上积极参7在餐厅吃饭8听音乐与小组讨论、合9.你

4、校的规则是什么？作、探究。四.知识链接：二、学习研讨：Don"...的用法（一）1.预习情况交流，讨论解决预习中存在的问题，老师释疑。五.教具准备：2.展出PPT学生学习新知。短语和句型。课本，导学案。3.教师创设情境，学生进入情境联系本课的目标语言。4.学生完成la,小组内检查答案。(二)纽内探讨：1.学牛完成听力lb,教师抽查个别学牛的答案，以对话的形式完成。2.学生熟读听力材料。3.展出PPT学生练习对话，并展示。三、盘点收获分纟H.讨论，你认为木课屮比较重要的单词、词组和句了。a.词组：b

5、.句型：四、达标测试一)用所给动词的适当形式填空1.Therearcmanyrinmyfamily.2.Wecan'trunafterothersinthe(走廊)・3.Jim,don^t(扌丁架)withyourclassmates.4.It'ssnowingnow.Donigo(外而)•5•Whatabout(take)awalk?6・(notarrive)lateforclass.7.Hecan't(stand)theideanow.8.(notread)inthesun.9.(notpla

6、v)ontheroad・Ifsdangerous・七、课后作业：《能力培养与测试》预习梳理评价反馈。II题。八.教学反思：能力培养与测试。教学引导一、组长检查学生的预习悄况，并作出汇报:展不在黑板上。二、学习研讨2,选择一组说出答案，其余组补充，相应的给小组加分。听丿J根据情况可放两遍。结对活动先师生展示，两好同学展示，给学生时间进行生生练习，授后对了展示。评出优秀小组课题:Unit4Don^eatinclass课型：新授课时间：2016年3刀主备：员晓饪审核：班级：七年级学生学案教师导案Unit

7、4DoifteatinclassPeriodTwoSectionA（2a-2d）一.Learningaims:1、学握本节课的重点单词：outsidewearimportantbringuniformquiet2、能根据听力材料完成听力任务3、学习情态动词can表示许nJ的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。4、学习情态动词haveto与must的用法二.学习重难点：1、重点单词与句型结构。2、能正确使用haveto和must谈论规章制度三.学习方法：通过独学，对学，合作研讨学会与他人正确

8、交流，并掌握听力技巧.四.知识链接：能止确使用情态动词和祈使句谈论规章制度。五.学具准备：课本，学案，能力培养与测试。六.学习过程：一）预习•导学（5，）一、Talkabouttherulesatyourschool.Thenwritethemdown.二、预习检测。写出下列词组1.在外面听音乐2.在音乐室听音乐；3,在走廊里听音乐4.在教室里吃东西5.在餐厅里吃东酋6.在外面吃东西7.打扫教家&穿制服9.穿运动鞋-）学习研讨1.检查2a的预习效果2.放录音让学生完成2a,并跟读。