人教版《道德与法治》七年级下册-4.1青春的情绪导学案（无答案）

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1、清徐县王答乡一中七年级道德与法治学案设计教师:年月曰学习内容：青春的情绪学习目标：1•知识目标：了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。2.能力目标：能够认识和把握自己的情绪；了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪。3•情感态度与价值观目标：学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。学习重点：情绪的作用。学习难点：积极面对负面情绪。【自主学习】【合作探究】1•情绪面面观【关键词】决赛焦躁不安张丽在全区举行的中学生演讲比赛屮赢得了代表全区参加全

2、市“我的屮国梦一一中学生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望，在高兴之余，她又感到了沉重的压力,以致焦躁不安。比赛前，张丽抽到了一号签，她为自己倒霉的手气感到很恼火，顿时觉得脑子一片空白。赛后，张丽连前十名都没进去，她感到伤心不己。(1)材料中的张丽经历了哪些情绪感受？1•情绪的分类⑴常见的基本情绪:_、_、_、—等。⑵复杂情绪:、、厌恶和等。2•情绪产生的原因(1)个人的生理周期、对某件事情的、周围的、等。⑵随着周围情况的变化，我们的情绪也经常O3.情绪的作用(1)情绪的作用非常神奇，影响着我们的o(2)

3、情绪可能激励我们、努力向上，也可能让我们因为某个小小的而止步不前。4.青春期的情绪特点出现的原因进入青春期，随着期的情绪特点。加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春5.青春期的情绪特点的表现(1)情绪反应O(3)情绪的细腻性。6.正确认识青春期的情绪特点(2)情绪(4)情绪的(5)情绪的表现性。(1)青春期的情绪特点体现了,它带给我们不同的感受。善于激发对以让我们的生活更加绚烂多彩。(2)青春期的情绪也包括o学习积极面对这些,是我们成长过程中需要经历的。【微点拨】情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、

4、工作和生活。点拨:观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康，促进我们的学习、工作和生活;负面的情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。【微拓展】情绪是变化的。提示：⑴不同的人，面对同--件事，往往会有不同的感觉。团结诚信博学创新(2)她为什么会产生这些不同的感受?(3)张丽的感受対她有什么影响?2.情绪的青春色调【关键词】埋头大哭有说有笑期中考试成绩下来了，不用功的小红数学只得了38分，考了80分的同桌小丽看了小红的成绩,嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个

5、耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育,两个人没过一周又和好如初了，有说有笑。(1)小红的心理反应和行为有什么特点？(2)小丽开始的态度和由笑到哭乂反映了情绪的什么特点?(3)面对小丽的嫣然一笑，小红正确的做法是什么?（2）同一个人,而对同一件事，在不同的情况下,往往有不同的感受。【达标检测】1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼,都是描写的词汇。（）A.心理B.情绪C.性格D.内心世界2.“

6、哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（）A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀3.观察下而漫画《上班族的一周》，漫画中人物一周的情绪变化说明（）上班族的一周烦问渐渐进人Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六A.上班族的情绪最复杂B.情绪变化使人无法正常工作C.情绪是复杂多样的D.情绪无法分类4.欣赏下边漫画，下列说法正确的是（A.人的情绪完全是由口身需耍决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对同样的遭遇，人的情绪

7、反应不相同D.在同一情境中，人的情绪是一样的7.下列不属于青春期情绪特点的是（）A.情绪反应强烈B.情绪的波动与固执C.情绪的表现性D.情绪的感染性8.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的情绪特点（）①体现了青春能量②带给我们不同的感受③有利于激发正面的情绪感受④可以让我们的生活更加绚烂多彩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”來形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是

8、（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①②B.①③C.①④D.②④10.青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平常事在他们那里却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时