美术课时教案

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1、美术课时教案年级—年级主备教师孙成娟课题让大家认识我课型造型表现课时2课时教学目标1、通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。教学軍占八、、激发学生的参与热情，感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。教学难点感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。自我介绍及感受的发表O学习材料教师课前自行制作一棵与教材申’大树"图片不同时大树"

2、作品，收集一些树木图片、纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔等。教学过程二次备课第一课时一、检查学生用具准备情况—、导入新课：教师出示"集体大树"的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中？2、结论：制作树叶一一写上名字一一贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。三、讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。2、教师展示其中一片对称形树叶提出问题：如何

3、制作出这种对称形树叶？3、教师总结并演示实验结果：对折一一从开口处剪或撕树叶的一半一一展开成为完整的叶子（教师辅助演示）4、提出问题：叶子是什么形状的？6、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作〃名字树叶〃，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到〃集体大树〃±o1、作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。2、师生共同将’名字树叶"贴在’集体大树"±o围绕集体大树"，i青’名字树叶〃的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全

4、班同学给以掌声鼓励第二课时一、出示自己的作品，介绍自己采用的方法（撕•剪、贴、画）。二、教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。三、继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，教师巡视。四、引导学生将做好的自我介绍卡贴在大树的树干±o引导学生分组分批向大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。五、课后作业：大胆发表，回家后向家人介绍一下今天上课的情况和自己刚认识的老师和同学的情况。学着制作一棵心愿树。课后反思：在本课中，我通过一系列撕、剪、贴、画、说、看、玩等的学习活动，激发学生学习的兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力。在教学中我考虑学生年龄

5、较小，练习速度不一，按不同的情况都给予了辅导。