九都中心小学实施素质教育

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1、九都中心小学实施素质教育工作总结（2011〜2012年）九都中心小学位于九都镇新民村，是一所规模较小的镇中心小学。学校校园占地面积8933.2平方米,生均用地31.56平方米;校舍建筑面积2190平方米,生均7.74平方米；综合楼、办公楼、宿舍楼雄伟壮观。学校现有教学班9个，在校生298人，教师22人，其中共产党员12名，教师中高级职称有16名，本科毕业2人，大专学历12人，中专学历8人，3人己报读专升本。师资水平达标，结构合理，配有英语、音乐、美术、体育专职教师。学校围墙完整、校门大方、校园绿

2、化，活动场地硬化，是一所南安市农村示范小学。2009年学校被评为南安市“素质教育先进学校”，近年来我校教育教学工作在上级教育行政主管部门的直接关心领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七届六中全会精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《南安市“十二五”教育事业发展规划》，以“促进均衡、提升质量、树立形彖”为主线，以教育强市为目标，以素质教育为核心，推动学校教育工作健康、协调、科学发展，办好人民满意的教育。现就一年来的工作总结如下：一、坚持德育为

3、首，发挥德育育人功能1•重视班子建设。学校班子成员能团结协作，冇清晰的办淫理念，具有较强的事业心和工作责任感。能不断加强学习，提高自身的思想索质、专业索质和管理水平。工作屮能各司其职、各尽所能，I才I结进取，能带头深入教学第一线，经常下班听课，处处起先锋模范作用，虚心听取老师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全而实施和深入开展尽心尽力地工作。2.加强师德教育。一学年来，继续坚持每周一次的政治学习制度，贯彻落实市委教育工委、市教育局《关于进一步深化教师队伍作风建设的实施意见》和《福建省中小学教师

4、职业道徳考核办法（试行）》，认真组织教师学习党的十七大精神，深入开展以“正风气、强素质、树形象、促发展”为主题的师徳教育活动，引导广大教师树立崇高的职业理想和高尚的道徳情操，自觉力行师徳规范和师徳承诺，激发广大教师以更加昂扬的精神状态，更加务实的工作作风，更加创新的时代精神，更加优异的工作业绩，全身心投入到教育教学工作之中。一学年来，我校全体教师遵纪守法，忠于职守，同心同徳，教书育人，涌现出一批优秀教师。吴民生身为淫校副教导，教务工作繁重，又承担毕业班班主任工作，本学年乂主动承担兴趣小组的辅导工

5、作和学生多项赛事的辅导工作，经常利用晚上加班加点，出色地完成各项工作任务；黄娅娜作为学校新辅导员能虚心好学，认真组织好队内的各项活动，工作屮能发挥自己的专业特长，辅导学生，帮助同事，对学校艺术氛围的营造及艺术水平的提升起到推进作用，在教学上更是尽心尽责，得到学生们的一致拥戴;黄添珍不辞辛苦地接受58名学生的一年级教学任务及班主任工作，从学生资料的建档到学生学习、习惯的辅导，做出了大量的工作，但她从不抱怨，从不提要求，面对大班额的教学，她常常早到晩退，辅导学生的学习和习惯养成，在她的教育下，学生的

6、学习及习惯都有了较大改善；土振辉能积极搞好学校教师膳食管理工作，做好阳光体育的开展及体育锻标测试上报工作，积极协助组织学生参加南安市小学生乒乓球比赛，并做好队员的训练工作，较冇力地推动学校的体育事业的发展；黄金英作为南音专业教师，能精心进行教学设计，认真地上好每一节课，并积极组建南音兴趣小组，为学校校本课程的实施和学校办学特色做出积极的努力；王振辉和黄金英两位老师还能服从安排，2012年春坚持每周到美星小学上一节体育与音乐的示范课，得到美星小学全体师生的好评；沈金展、吴彩虹、黄玉娇、林桜兴等老师

7、，能服从安排，承担了学校兴趣小组的辅导工作，培养学生的兴趣特长。总Z,我校全体教师都能以学校工作为重心，顾全大局，服从学校工作安排。大部分教师能以校为家，全体教师都能安心从教，在教书育人上取得可喜成绩。本学年，我校吴民生被评为“南安市教研积极分子”、吴彩虹被评为“南安市优秀班主任”、林亚利被评为“南安市优秀教师”、兰彬彬和黄娅娜被评为“九都镇优秀教师”、王振辉被评为“九都中心小学师德标兵、”黄金英被评为“九都中心小学学习型标兵”、黄玉娇被评为“九都中心小学学科带头人”。2.抓实继续教育。引导广大

8、教师牢固树立终身学习的思想，积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和进修学习，据统计，全学年來共有14人次参加市级以上举办的各项培训活动（其中沈金展老师被选派到省教育学院参加教育教学能力提升培训），32人次分别到兄弟学校参加市和中心安排的听课研讨活动。参加培训、研讨的教师在认真学习、的基础上，积极进行反思，冋校后以讲座交流或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。今年我校还有2位老师报考了专升木在职研修，全体教师能确立终身学习的思想，利用课余时间，不断加强学习，更新教学