九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿第25课弹命运论英雄_贝多芬作品弹奏与赏析_学习.

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1、多芬从波恩来到维也纳，一直到他一八二七年逝世一，他就从未离开过复备栏目第25课弹《命运》论《英雄》贝多芬作品弹奏与赏析——学习与探究之四活动目标：知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这部作品的历史背景。培养学生欣赏美、追求美、创造美、汲取艺术营养、在艺术作品中感受历史的能力与意识。了解贝多芬的成长历程和精神世界，并给自己以启迪。培养收集、查阅各类资料的能力。活动准备：学生自由分组分别查阅与贝多芬的《英雄交响曲》《命运交响曲》有关的乐谱、文字和音像资料。及贝多芬的生平、代表作品的文字和音像资料。着重了解其成长历程。根据实际条件，合奏或独奏其作品片段。结合乐曲旋律，编排相应题材的散

2、文、诗歌或舞蹈表演。查阅欧洲大陆一些相关的历史资料。活动过程：“英雄”“命运”两大组分别派一位同学介绍贝多芬的生平、思想和作品。播放交响曲的录音或录像。分别介绍两部交响曲的创作背景、意图和思想内涵。学生讨论“什么样的人物才能被称为'英雄'？”“贝多芬是如何应对自己的命运的？”学生谈论自己的感想。进行现场演奏和散文诗歌朗诵和舞蹈表演，展示学生对作品的感悟。开展课堂讨论：1、你认为贝多芬是英雄吗？就贝多芬而言，英雄是否战胜了命运？2、你认为英雄与命运的关系是什么？活动总结：正是有了贝多芬这样的人生经历和他的不懈追求，在加之那个革命的创业年代，才有了这样伟大的作品。贝多芬的成功给了我们很多启

3、迪。今天，我们的祖国也正处在开拓创新、艰苦创业的年代，也是一个需要人才、人才辈出的年代。未来的人生旅程起步于同学们的今天。“英雄”就是那些战胜命运并不断挑战自我的人。拓展资料音乐家贝多芬路德维希•凡•贝多芬(Ludwigv.anBeethoven,1770.12.17.-1827.3.26..)一七九二年，二十二岁的路德维希•凡•贝这座对音乐家特别有吸引力的城市。贝多芬的绝大部分作品是在这里创作的。他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式。一八零五年，他唯一的一部歌剧创作《费德里奥》也在维也纳的国家歌剧院举行了首演。贝多芬被後人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。他的《英雄交响曲》充满了激

4、情。他的第九部交响曲取材於德国诗人席勒的《欢乐颂》，如今已经成为欧盟的盟歌。辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生。一八零二年,贝多芬由於逐渐丧失听力，悲愤之余，写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱。激情满腔的禀性迫使他频繁地搬家。他在维也纳市区北部有温泉的地方留下了儿十处居所。但是温泉最终还是无法挽救他的失聪，一八一九年，贝多芬的听力彻底丧失了。一八二七年，人们在WaehringerFriedhof魏林格墓地为他举行了隆重的葬礼。一八八八年，贝多芬的遗骨被安放到维也纳中央陵园。造访音乐家贝多芬贝多芬晚年频繁迁居，虽然留下了众多的故居，但是很多故居未能作为展览馆向游客开放。贝多芬当年喜欢居住在

5、名叫海里根施塔特(Heili.gonstadt)的地方，离市区很远，在市区的正北方。一八零二年，贝多芬居住这个城区，在这里创作了他第二部交响曲。同年十月，贝多芬在这里写下了《海里根施塔特遗嘱》，这是一封他写给两个兄弟的信，这封信并未寄出，如今仍然完好地被保存在这.里。贝多芬的这处遗址如今被称作为「海里根施塔特遗嘱屋」，周二至周日向游客开放。.帕斯克瓦尔蒂楼房(Paqualitihaus)是贝多芬居住时间较长的一处住所。一八零四年至一八一五年间，贝多芬虽然数次离开这个居所，但是最後却乂返回到此地。楼房的主人帕斯克瓦尔蒂是贝多芬的好刖友，每次贝多芬出走，他都吩咐佣人不要出租贝多芬的房间,因

6、为“他总是会回来的”。在这里，贝多芬经历了创作的鼎盛期，他的第四、五、六部交响曲，第四钢琴协奏曲和歌剧《费德里奥》都是在.这里创作的。一八二七年，贝多芬去世时，众多的朋友和崇拜者舒伯特一八二八年也被安葬在此，与他相伴。人们为了纪念舒伯特这位年轻的天才音乐家，在魏林格墓地的旁边修建了一座舒伯特花园(Schubertpark)o如今，这座魏林格人街上的舒伯特花园是众多游客流连的地方。一八八八年，两位音乐大师的棺木被一起移到中•央陵园。如今，贝多芬被埋葬在中央陵园名人慕地32A的第29号墓穴中。一八八零年，崇拜贝多芬的人们还为其建造了一座纪念碑。复备栏目贝多芬被女葬在魏林格墓地(Waehri

7、ngerFriedhof)。文学巨匠格里尔帕策曾经在悼词中说“贝多芬把他的一切献给了众人，从他们那里却一无所获,於是他就远离了众人。”能够让贝多芬瞑目九泉的是,从此,个小天使,复备栏目这个地方更名为贝多芬广场。贝多芬塑像的周围围绕著九象徵音乐大师不朽的九部交响曲。