八下第二单元lesson12教学设计

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1、BookFourUnit2PlantaPlantLesson12:Danny'sPlant保定市乐凯中学段爱兰教材分析本单元主要围绕“种植植物”展开话题。教材为学生创设了各种植物及种植的方法、注意事项的情境，帮助学生用英语进行交际,了解植物种植，从而增强学生对英语的学习兴趣、交际能力和环保意识。一.教学目标1.语言技能：能用自己的语言谈论如何种植植物。2.教学重点，难点：掌握词汇：yard接触单词与短语：agriculture,seed,pot,sprout,stem,bud,carefully,短语与句型:atthetopof,aflowerbud,l

2、ookafter4•情感态度：(1)激发学生热爱劳动，培养学主动手能力。⑵激发学生学习英语的兴趣。二.教学准备：多媒体、听力音频一.教学步骤:StepIClassOpeningGreetingSay：Goodmoringafternoon,class...Review1）Homeworkcheck.2）Choosesomestudentstoretellthetext.StepIINewconcepts1.PresentCLASSWORK:ThinkAboutIt.（设计思路：通过学生分组讨论，引入今天新课内容“Danny9sPlantvo）2.Lis

3、tentothetape.学生听课文，了解课文大意。（设计思路：锻炼学半的英语思维的能力，对课文内容初步熟悉。）3.Readthelessonandanswerthequestions.（Let9sDoIt!No.l）（设计思路：锻炼学生的英语思维、阅读理解以及自己说英语的能力，并对课文内容进行进一步了解）4.Readthelessonandfillinthetable.（Let9sDoIt!No.2）（设计思路：锻炼学乞的归纳总结能力，加深对课文的理解。）1.Read学生大声朗读课文，并展示。（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学生朗读的能力，对课文再次熟

4、悉。）2.Doexercises.（Let'sDoIt!No.3）（设计思路：通过本课学习，灵活运用所学词语。）3.Languagepoints:由学生总结出本课的主要词语和短语。（设计思路：锻炼学生的总结、概括能力和发散思维。）4.Writing.“PlantsAreImportant.^^要求：1）字数在60・80词2）提示：树木可以帮助净化空气；在树林间散步是令人愉快的；植物给我们食物；没有植物我们就不能生存。3）可以适当发挥，语句通顺。（设计思路:在实践中运用本课所学知识，锻炼学生说、写的能力。）5.Let'sshow・小组活动展示本组特色。（设

5、计思路：通过情境，调动学生的积极性。学生可以运用本节课所学短语、句型，实现语言由输入转到输出，有效锻炼学生的写作能力，并激发学生热爱集体的情怀。）StepIIIHomework1）Retellthetext.2）PreviewLesson13・四、教学反思:1）创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中所犯错误采取宽容的态度.2）通过合作学习来完成任务型活动，进一步保证了每个学生参与学习的机会。学生之间互相学习，互相帮助，共同完成任务。由于活动的评价是针对整个团队的，所以任何一个学生都能够体验到荣誉感和成就感，而不会有挫折感，从而保证了学生参

6、与学习的积极性。3）在新教材的指导下，英语课堂不能满堂灌，要多用启发式、诱导式教学方法。4）利用课堂口语及多媒体辅助教学，提高学习兴趣。学习英语，要始终坚持听说领先，读写跟上。利用课堂口语，为学生营造出英语氛围；利用好多媒体，引领学生全身心地投入到英语学习中，轻松、愉快地感知英语的魅力，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。五.板书设计：Lesson12:Danny'sPlantJewwords:atthetopofYardaflowerbud,agriculture,lookafterseed,somethingnewpot,abeautifulpict

7、ureofsprout,sendsth.tosb.二sendsb.sthstem,afewdayslaterbud，carefully、