船舶高级消防教案

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1、授课日期授课时数2学时授课形式讲授授课章节名称绪论我国消防形势分析第一章船舶消防的基础知识§1-1燃烧§1-2火灾的分类和灭火剂教学目的1.了解船舶高级消防主要在于组织和指挥2.了解最基本的燃烧知识3.了解火的分类，能选用合适的灭火剂进行灭火。教学重点1.燃烧三要素2.燃烧类型3.灭火的基本方法4.火的分类5.灭火剂教学难点燃烧三要素灭火剂的选用更新、补充、删节内容补充：我国消防形势分析课外作业思考题：1、燃烧三要素？2、燃烧类型？3、灭火的基本方法4、火灾分类的方法？各种灭火剂的特点？5、常用灭火剂的特性有哪

2、些？课后体会授课主要内容或纲要使用教具、挂图或其他教学手段时间分配绪论培训目的：着重于培训消防组织战术和指挥方面的消防技术。一、船舶高级消防员培训的要求1、STCW78/95公约关于高级消防的最低适任标准2、我国“海员高级消防专业培训纲要”二、船员高级消防培训的内容1、船舶火灾的全过程按照时间为顺序可划分为三个部分：火灾预防、火灾扑灭、安全措施.2、消防组织战术和指挥课程的重点，也是目前船员欠缺的。3、船舶消防成败的关键：（1）首先是船员态度（2）其次才是船员的消防技术第一章船舶消防的基础知识八字方针：预防为主

3、、防消结合§1-1燃烧燃烧的定义及特性：一、燃烧三要素1、可燃物质：定义P11）固体燃料固体燃料的燃烧特性：①高温分解②燃烧速度③燃烧温度2）液体燃料液体燃料的燃烧特性：①挥发②燃烧③闪点P33）气体燃料气体燃料的燃烧特性：①燃烧②爆炸极限2、助燃物质：定义P5完全燃烧与不完全燃烧的定义与生成物P167一氧化碳的致死浓度P1693、着火源：定义P5二、燃烧类型1、闪燃2、着火3、自燃4、爆炸P5爆炸极限（3种情况）：闪点〈燃点、＜自燃点（同一种可燃物）三、火灾蔓延P61、可燃物质燃烧过程2、热传播1）三种形式：

4、A.传导B.辐射C.对流2）蔓延的途径：内部和外部3、灭火的基本方法P81）隔离法2）窒息法3）冷却法4）抑制法燃烧过程循环图10分35分授课主要内容或纲要使用教具、挂图或其他教学手段时间分配1-2火灾的分类和灭火剂一、火灾的分类1、甲类火船上常见的引起甲类火的物质可分为三大组：1）木材和木制板①燃烧特点②燃烧产物P92）纺织品和纤维①燃烧特点②燃烧产物P103）塑料和橡胶①燃烧特点②燃烧产物P124）船上发生甲类火的位置P135）扑灭甲类火2、乙类火1）燃烧特点易燃气体的爆炸强度取决于：P132）燃烧产物3）

5、通常在船上的位置4）扑灭乙类火A.方法：①冷却②闷熄③阻止火焰蔓延B.要点：P153、丙类火1）基本危险P16①密封的危险②容器的破漏③容器排出的气体所存在的危险2）常见气体的特性①乙块：无毒性，是麻醉剂②无水氨：有毒性，刺激性味③乙烯：无毒性，麻醉，窒息④液化天然气：无毒性，窒息P19⑤液化石油气：无毒性，窒息3）通常在船上的位置P194）扑灭丙类水4、丁类火1）几种常见金属的特性和危害P21①铝②钢和铁③镁④钛2）船上通常的位置3）扑灭丁类火P215、电器火灾二、灭火剂P221、水2、二氧化碳3、泡沫4、化

6、学干粉5、砂土6、卤代烷35分10分授课H期授课时数2学时授课形式讲授授课章节名称第二章：船舶火灾的控制§2-1船舶火灾的危险区域§2-2事故树分析法和船舶火灾预防§2-3通风控制§2-4燃油和电气系统的控制教学目的通过教学要求学生能够全面了解船舶各区域火灾的原因，掌握发现船舶火灾的具体方法，能够熟练地运用常用灭火机扑救船舶各危险区域的火灾，从而有效地预防船舶火灾的发生；让学生熟悉燃油的有关规定，掌握电气设备引起火灾的原因，知道结构防火中三种耐火分隔的划分要求。教学重点1、舶火灾的危险区域2、通风控制3、船舶火

7、灾预防要求4、燃油使用的限制5、结构防火（三级分隔）6、门和消防的关系教学难点1、船舶基本安全培训中的《船舶防火与灭火》课程内容与《船舶高级消防》课程内容的区别2、结构防火3、通风控制的目的更新、补充、删节内容对事故树分析法和船舶火灾预防这一节中的部分内容只作简略介绍和讲解课外作业思考题：1、船舶危险区域有哪些？2、消防中应如何控制通风？3、发现船舶火灾的具体方法有哪些？4、船舶为什么要通风？5、船舶结构防火的方法有哪些？6、船舶通风有哪些方式？7、各级耐火分隔有哪些技术要求？课后体会授课主要内容或纲要使用教具

8、、挂图或其他教学手段时间分配第二章船舶火灾的控制§2-1船舶火灾的危险区域一、机舱P261、引起机舱火灾原因2、控制机舱火灾的方法3、发现机舱火灾的方法4、可用的灭火器材二、生活区P271、生活区火灾的起因2、控制生活区火灾的方法3、发现火灾的方法4、可用的灭火器材三、厨房1、引起厨房火灾的原因包括2、控制厨房火灾的方法3、发现火灾的方法4、可用的灭火器材四、报房、蓄电池房等处的电气火