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时间:2019-09-27
《八年级语文上册第四单元第20课《五柳先生传》教学设计鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五柳先生传【教学H标】1、借助注释和工具书理解文言语句的基本内容。2、有感情地反复练习朗读并熟练地背诵。3、体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格。【教学重难点】1、理解文言语句的基本内容。2、体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格。【课时安排】两课时,预计80分钟【教学过程】第一课时1.导语:陶渊明历來被称为"田园诗人”,因为他人很多杰出的诗篇都是归隐田园以后所作。他赞美劳动的生活与大口然的优美闲静,幻想出现没有贫困与压榨的“世外桃源”。我们曾学过他的哪些诗文?(《桃花源记》《归园田居》其三)2.解释字词
2、,疏通文意①注释1.何许人:何处人。也可解作哪里人。许,处所。2.详:知道。3.姓字:姓名。古代男子二十而冠,冠后另立别名称字。4.因以为号焉:就以此为号。以为,以之为。焉,语气助词。5.不求甚解:这里指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分探究。6.会意:指对书中的有所体会。会:体会、领会。7.欣然:高兴的样子。8.嗜:喜好。9.亲旧:亲戚朋友。旧,这里指旧交,旧友。10.如此:像这样,指上文所说的“性嗜酒,家贫不能常得。”1.或:有时。2.造饮辄尽:去喝酒就喝个尽兴。造,往,至IJ。辄(zhe),就。3.期在必醉:
3、希望一定喝醉。期,期望。4.既:己经。5.曾不吝情去留:五柳先生态度率真,来了就喝洒,喝完就走。曾(zeng)不,竟不。吝情,舍不得。去留,意思是离开。6.环堵萧然:简陋的居室里空空荡荡。环堵(北):周禺都是土墙,形容居室简陋。堵,墙壁。萧然,空寂的样子。7.短褐穿结:粗布短衣上打了个补丁。短褐,粗布短衣,穿结,指衣服破烂。穿,破。结,缝补。8.箪瓢屡空:形容贫困,难以吃饱。箪(dan),盛饭的圆形竹器。瓢(pido),饮水用具。屡:经常。9.晏如:安然自若的样子。10.自终:过完自己的一生。21•赞:传记结尾的评论性文字
4、。22.黔(qidn)娄:战国时期齐稷下先生,齐国有名的隐士和著名的道家学,无意仕进,屡次辞去诸侯聘请。他死后,曾子前去吊丧,黔娄的妻子称赞黔娄“甘天下之淡味,安天下之卑位,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。求仁而得仁,求义而得义。”23.戚戚:忧愁的样子。24.汲汲:极力营求的样子、心情急切的样子。25.其言:推允她所说的话。26.兹:这°27.若人:此人,指五柳先生。28.传(chou):辈,同类。29.觞(shang):酒杯。22.以乐其志:为口己抱定的志向感到快乐。以,用来。23.无怀氏:与下而的“葛天氏”都是传说中的上
5、古帝王。据说在那个时代,人民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳厚朴实。②翻译全文不知道五柳先生是什么地方的人,也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树,就把这个作为号了。他安安静静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书,不在一字一句的解释上过分深允;每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝洒,家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉;喝醉了就回家,竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮挡不住严寒和烈日,粗布短衣上打满了补丁,盛饭的篮子和饮水
6、的水瓢里经常是空的,可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐,也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上,从此过完自己的一生。赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧?一边喝酒一边作诗,因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢?还是葛天氏时代的人呢?四、练习朗读,理清思路1、设计表格,教师根据课文描写内容,追问下列问题,同学齐答,教师板书,引导背诵。2、概括态度,体会多而写人法⑴对读书的态度;不求甚解⑵对作客的态度;曾不吝情去留⑶对家境的态度;
7、晏如也⑷对著文的态度;自娱,颇示已志⑸对得失的态度;忘怀得失⑹对贫富的态度;不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(师:如此种种态度,即从多层面表现人物,而每个层次所用笔墨都简约洗练,正是点到为止,速写传神。这是我们今后作文应当学习的方法。)第二课时一、复习检查1、抽查背诵(两个同学背)二、品味细节,初识人物性格志趣1、找111文中的“不”字句,仔细品读。⑴不知何许人,不详其姓字实不愿说,非“不知”“不详”,可见先生淡泊宁静。⑵不慕荣利,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。忘怀得失,不追名逐利,可见先生恬淡自足。⑶不求甚解意存高远,不舍本求末
8、,可见先生胸襟开阔。⑷不能常得,不蔽风日安然自若,不为境况所困,可见先生开朗乐观。⑸不吝情去留去留无意,不装模作样,可见先生耿直率真。小结:作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持。笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。2、找111文章的主旨句:生:不戚戚于贫财,不汲汲于富
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