八年级上册道德与法治期末复习提纲

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1、八年级上册道德与法治期末复习提纲第三单元网络世界1、网络学习的特征：一是共享丰富的网络学习资源；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的限制。2、网络交往的利与弊：(1)利：网络交往在相当程度上突破了现实交往的时空限制，扩大了我们交往的领域和对象，使我们能够在更广阔的范围内寻找志同道合的朋友；可以拓展我们人际交往的范围，丰富我们的人生经验。(2)弊：如果过度沉迷于网络交往，很可能降低我们实际社会交往的能力，对我们的现实生活产生消极影响。3、网络法律法规的作用：不仅有助于保障互联网安全

2、运行，维护国家和社会的稳定，维持社会主义市场经济秩序，而且有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。4、怎样遵守网络道德：①、个人内心的信念尤为重要，它通过我们日常所说的“良心”来发挥作用。②、我们应该认真接受家长、老师和其他长辈的有益指导，这样才能更好地促进我们恪守网络道德，做到心中有规则。5、青少年应该怎样才能明辨是非、拒绝盲从：①、要多听听老师、父母或其他长辈的意见。②、作为公民，我们要从我做起，不跟风、不盲从、自觉遵纪守法、文明行事，共同维护网络环境。③、需耍增强公民意识，学会利用网络关心和参

3、与社会公共事务。增加家庭的经济负担，浪费大量宝贵的吋间和精力进而影响学业发展和生命成长，严重的甚至因为长吋间上网而“积劳成疾”，不幸患病。7、为避免青少年网络成瘾，应该怎么做：①、政府、社会、学校和家庭应高度重视青少年沉迷于网络这一问题，加强文明上网教育活动，努力丰富我们的现实生活。我们应该理解成年人的这些做法，并积极参与，在参与中亨受美好人生。②、青少年要把更多的时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。③、对于已经沉迷于网络的青少年来说，要赶紧把注意力转移到现实生活中来。如果自己的自制力不强，还

4、可以请父母、老师或同学来监督和帮助。第四单元远离犯罪1、违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为可分为一般违法行为（行政违法行为、民事违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为）。2、犯罪的含义及基本特征：（1）含义：犯罪行为是指刑法规定的具有严重社会危害性并且应当受到刑罚处罚的行为。犯罪行为是一种严重违法行为。（2）主要特征：①、犯罪是危害社会的行为，具有严重社会危害性；②、犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性；③、犯罪是应负刑事责任的行为，具有刑罚当罚性。3、刑罚的分类

5、：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。4、刑罚及其功能与作用：刑罚对犯罪行为人具有惩罚、威慑、感化和教育的功能；对被害人具有慰藉、安抚和补偿功能；能够起到保护人民生命和财产安全，维护社会和谐有序的作用。5、罪刑法定和无罪推定：（1）罪刑法定原则：对于什么行为是犯罪、犯什么罪以及处何种刑罚，必须有法律明文规定。法律依据是《中华人民共和国刑法》。（2）无罪推定原则：任何人未经依法判决有罪之前，应视其无罪。6、正当防卫与紧急避险:正当防卫紧急避险含义当

6、我们的人身、财产安全或者其他权益遭受不法侵害吋，可以进行正当的反抗或反击，如果这时给对方造成了伤害，我们是不用承担刑事责任的。为了使国家、公共利益、木人或他人的人身、财产和其他权利免受正发生的危险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。起因条件必须是针对实际存在的不法侵害行为必须有需要避免的危险存在时机条件必须针对正在进行的不法侵害行为危险必须正在发生对象条件必须是针对不法侵害本人第三者的合法权益限度条件不能明显超过必要限度造成重大损害不能超过必要限度造成不应有的伤害主观条件必须是为了保卫国家、公共利益、本人

7、或他人的人身、财产和其他合法权利而实施的行为人必须有正当的避险意图，是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险限制条件只能是迫不得已7、不良行为、严重不良行为与犯罪行为的关系给我们哪些启示:（1）不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间往往只有一步之遥。我们要防微杜渐，特别是在面对诱惑和冲动的时候，要保持定力，做出正确的选择，用法律意识筑牢人生的防线，预防违法犯罪。（2）从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错，

8、有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向犯罪的深渊。（3）不良行为可能演化为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，离犯罪只有一步之遥。防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防犯罪的重要途径。（4）我们要加强道德与法治修养，养成良好的行为习惯，从克服、矫正各种小缺点、小错误开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态。8、怎样拒绝诱惑，克制冲动：（1）面对诱惑，树立正确的世界观、人