《施工组织与管理》课程整体教学设计

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1、基本信息制定时间：2011年3月所属分院：水利工程系批准人：###《施工组织与管理》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：《施工组织巧管理》课程代码：###制定人：张银华学分：###学时:18h授课对象：水利工程专业三、课程设计课程类型：水利工程专业课先修课：水利工程施工，工程造价，招投标后续课：略1.课程目标设计(1)能力目标①能够在活动屮确认H己所承担的角色，制定个人克服闲难解决问题的计划措施。②能够认识个人的优缺点，在学习过程中不断完善。③能够运用有效的手段方法获取知识资源。④能够结合团队建设的程序，充分协作，共同完成任务。⑤能够结合情景教学，联系实际，明确口己以后

2、的发展方向。⑥能处理分析一些简单的施工组织案例。⑦结合这门课程的学习，使学生具备信息处理，综合应用其他专业课程知识的能力。⑧学会沟通交流表达，培养良好的学习态度。⑨具备一定的写作汇总分析能力。(2)知识目标①明确施工组织的作用与分类，以及施工组织的原则。②明确水利工程建设程序与施工程序。③掌握双代号网络计划的编制及关键线路的确定。④掌握施工组织总设计的施工方案的选择，施工进度计划，施工平面图。⑤掌握单位工程施工组织设计和关内容。⑥熟悉施工项冃质虽管理建立和运行，常用的统计方法。①了解施工项目成木控制与核算，及降低成木方法。②了解施工项目进度管理常见问题及解决措施。③了解施

3、工项目合同管理实施与管理。④了解施工安全教育（3）英他目标①良好职业行为——正确做事，做止确的事。②团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同进步。③语言表达能力——表述与回答问题、阐述个人观点。④信息获取能力利川书籍和网络等获得相关资源信息O1.课程内容设计模块名称学时1•施工组织概论22.施工准备工作23.网络计划技术44.施工组织总设计25•单位工程施工组织设计26•施工质量管理,成本管理27•施工进度管理，合同管理，安全教育2&知识归纳总结，拓展训练2合计183.能力训练项目设计编号能力训练项口名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1项目一:施匚组织

4、概论明确施工纽织的作用与分类，以及施工组织的原则水利工程基本建设程序、特点，施工组织编制依据。多媒体演示，讲授，展示讨论总结报告，小组书面形式。2项目二：施工准备r.作严密周全的办事思路，明确水利工程建设程序与施工程序。施匚准备匸作内容，资料收集，生产准备工作。阐述法提问方法抽查提问。3项目三：网络计划技术掌握双代号网络计划的编制及关键线路的确定。计算分析能力培养。网络计划,双代号网络计划编制方法，关键线路确定。例题解析。老师讲解一个例题，其他的由小组讨论完成。计算分析结果。4项H四：施工组织总设计认真严谨深入思考，会进行施工方案的选择，施工进度计划，施丁.平面图布置。施

5、丄方案确定，总进度计划编制，总体布置原则。实例教学讲述法设计展示成果。5项目五:单位工程施工组织设计总结归纳能力，严谨认真的学习态度，单位工程进度计划表，施工方案选择，平面图布置。实例教学演示法讲授法展示图纸6项目六：施工质最管理，成本管理沟通交流表达能力，知识总结应用能力。工程质量管理体系构成，质最分析，评定验收，成本控制方法。演示法，讲授，小组讨论现场表现。7项目七：施工进度管理,合同管理，安全教育理论联系实际的能力，团结协作的团队精神。进度拖延原因分析及解决措施，合同实施管理，施工安全管理。多媒体演示，情呆分角色模拟训练。角色扮演，表演形式亮相打分。8项H八：知识总

6、结，拓展综合应用其专业课程知识的能力。综合能力培养参观工地，贯穿知识，实景教学。上交调查报告4.进度表设计序号学时教学目标和主要内容单元标题能力H标能力训练项目编号知识目标其他内容考核内容和形式12施匚组织与管理概论从人竝资料中获取冇用信息。项目一了解施「-组织编制依据，明确施工组织的作用，原则。Ppt展示为主，学牛分组讨论总结讨论22施工准备工作总结归纳能力，严谨认真的V习态度，项目二掌握准备工作内容：熟悉资料整理,了解技术牛•产准备。讲授，案例分析抽查提问的形式进行考核。34网络计划技术分析计算能力，合作能力项目三能绘制简单的网络图，会计算时间参数，找出关键线路。例题

7、讲解，分组做相关习题计算题的结论是否正确。思路是否合理。42施工组织总设计能分析白少特点，完成布直的活动任务。项目四施工方案确泄，总进度计划编制，了解总体布置原则。讲授，案例分析以团队的方式进行。展示各口成果。互评以及总结52单位工程施工组织设计绘图分析能力，团队协作能力。项目五会结合实际选择施工方案。看懂施工进度。绘制简单的布置图结合工程实际案例。展示丿施工布置图。匿名投票选出优秀。62施丄质量管理，成本管理分析资料能力项”会进行简单的质量分析，评定验收以学生活动为主。根据课堂表现。72施工进度管理，合同管理,安全教育通过角