《和田的维吾尔》阅读题

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1、《和田的维吾尔》一、本文写作目的是什么?《和田的维吾尔》一课课文围绕“乡村”这一主题，向读者展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。二、理解句子1、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土镶坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品镶，也是在土镶坑里烤成的!作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土镶坑，日常食品也出自土镶坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。2、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，

2、像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。这句话用了打比方的方法，进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。作者不但非常精练、形象地写出了大小、颜色、形态等维吾尔民族服饰的特点,而且把它们比作“一幅巨大的抽象画”，让原本“寂静而单调的沙漠”“平添了几分韵味”。3、花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。这个句子采用虚实结合的写法,赞美维吾尔人在恶劣的自然环境中依然爱花、爱美的天性。沙土里种着花（实写），门框边、屋梁顶雕刻着花（虚写）、墙壁的挂毯上绣着花（虚

3、写），有维吾尔人的地方，就有盛开的花。4、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文第一句话遥相呼应，用一个表示条件关系的句子（纵使……也……），进一步说明和田维吾尔人豁达乐观的性格特点。三、选择适当的关联词填空。不仅……还……纵使……也……虽然……但……1.（）我听不懂他在唱什么，（）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。2.花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。3•豁达乐观的和田维吾尔人，（）生活再苦，

4、感觉（）是甜的。四、读句子，回答问题。1•那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了的修辞方法，表现出四、写话：你在课外搜集到哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你感兴趣的民族风俗，作一个简单的介绍。五、根据意思写出相应的词语。1.花纹的式样或者某些饰物的种类非常多。（花样繁多）2•形容声势大来势猛（铺天盖地）4.同敬起然肃异各态形不受接}时胜一美1•那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。2.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异

5、的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。七、照样子，用带点字写句子。1.豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。谦虚是美德，纵使你学习再好，也不要骄傲。2.聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何使用这些日子。八、根据课文内容，围绕总起句写一写。（任选一题）维吾尔人多苦啊！他们的生活环境是那样的恶劣，晚上停电，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切；他们的工作是那样的辛苦，晚上还要出来赶马车；他们的物质条件是那样艰辛，吃的主要食物

6、是从沙土灰里烧出来的。维吾尔人多乐啊！他们天生爱花，花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上；他们长相很美,美丽的外表下隐藏着坚韧的毅力；他们能歌善舞，歌舞已成了他们不可缺少的一部分；他们聚餐形式花样繁多，规格更是不限。