《学前儿童卫生学》06号保教活动卫生

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1、教案序号：〜教学课题托幼机构保教活动卫生1施教时间4.14教学目标掌握合理和安排托幼机构保教活动的卫生学依据，并根据此科学、合理地组织、安排托幼机构的各项保育、教育活动。教学重点、难点教学重点：四项卫生学依据；保育活动中的睡眠和家园联系。教学难点：疲劳与疲倦、疲劳与休息课时2教学过程设计一、生物节律又称生物钟，定义？具有周期性，每个周期分为高潮期、低潮期和临界期。处于高潮期时，体力充沛，情绪乐观，思维敏捷，工作效率高；处于低潮期时，体力衰退，情绪低落，反应迟钝，工作效率低；处于临界期时，机体协调

2、能力下降，差错频繁。当生物节律受到干扰吋，会破坏人的生理常态和心态平衡。所以应顺应儿童的生物节律来安排儿童的口常生活和各项活动。任何一种活动都受到大脑的调控，苏联生理学家巴甫洛夫提出了高级神经活动学说，揭示了大脑皮层机能活动的规律。二、大脑皮层机能活动特点制度大脑皮层神经活动有两个过程：即兴奋和抑制过程。无论是兴奋还是抑制都是能动的，它们都具有扩散集中和相互诱导的运动规律。兴奋过程与抑制过程的矛盾统一和相互协调支配着人体的正常的有规律的活动。它们活动的具体表现在以下几方面。制度（-）优势法则1、

3、什么是优势法则2、对教育的启示制度人们在从事脑力或体力活动时，在大脑皮层都有代表性的区域，其工作效率的高低取决于有关的皮层区域是否处于良好的兴奋状态，如果这一区域的兴奋状态占优势，就能在大脑皮层形成优势兴奋灶，并将其他部位兴奋吸引过来，加强自己的兴奋度同时使其他部位处于抑制状态。处于优势兴奋灶的皮层去，具有最好的应激能力，条件反射容易形成，学习、工作能力和效率都比较高。（二）始动调节1、始动调节指什么2、对教育的启示始动调节是指工作或学习开始时能力较低，然后才逐渐提高。神经细胞和机体其它组织一样

4、具有“惰性二始动时需要时间来克服，另外，神经系统作为全身协调系统,对其它系统器官的功能调节也需要一定的时间。同时，在工作开始的一段时间内，由于工作而增加了功能损耗会引起恢复过程加强，工作能力才逐渐上升。（三）兴奋与抑制的扩散和集中1、兴奋与抑制的扩散与集中的规律2、对教育的启示兴奋和抑制过程起初发生于大脑皮层的一定部位的神经细胞Z屮，继而向邻近部位的神经细胞传播，在扩散到一定限度以后，又逐渐向原来的部位聚集。强弱不同的神经过程的兴奋与抑制的扩散和集中运动是不相同的：弱的神经过程倾向于扩散；中等强

5、度的神经过程倾向于集中；而极强的神经过程则又倾向于扩散。（四）动力定型1、动力定型的定义2、对教育的启示当各种外部和内部的条件刺激，按一定的次序重复多次以后，大脑皮层的兴奋与抑制过程在空间和时间上的关系就I古I定下来，即大脑皮层的兴奋区和抑制区按一定的排列顺序作出的反应越来越精确和恒定。这种在一定条件下形成的，按照一定先后次序和强弱配置而构成的暂时的神经联系称为动力定型。动力定型的建立需要花费很大神经劳动和很多吋间的垂复训练才能形成，它形成以后，神经细胞能以最经济的损耗收到最大的学习和工作的效果

6、。（五）镶嵌式活动1、镶嵌式活动指什么2、对教育的启示大脑皮层的不同部位执行着不同的任务，有很细的分工，在学习和工作吋，大脑皮层只有相应部分的细胞群兴奋或工作状态，而其它部分则处于抑制或休息状态。在工作区中，有些神经元处于兴奋过程，而另一些则处于抑制过程，形成兴奋区与抑制区或工作区与休息区互相镶嵌的活动方式。（六）保护性抑制1、保护性抑制2、对教育的启示人们从事任何劳动吋，大脑皮层兴奋区域的代谢都逐渐加强，血流量和耗氧量都增加,劳动开始时，由于大脑皮层的恢复过程大于损耗过程使得工作能力逐渐提高，

7、如果劳动长时间持续下去，机能损耗过程超过了恢复过程，工作能力则逐渐下降，进而岀现保护性抑制。二大脑皮层的机能活动特点对教育教学活动的要求（-）优势兴奋灶对教育教学活动的要求1优势兴奋灶不是生来就具有的，而是随着生物的适应性和生活的目的性而形成的，因此，要使学生明确学习目的，增加对所学的课程的兴趣，加强它们的注意力，提高学习效率。2在教学过程中应由一定的休息时间，以避免大脑皮层抑制的扩散，使皮层经常处于一定的兴奋状态。因为，儿童的优势兴奋灶不能持久，比较容易消失，而且年龄越小表现的越明显。（-）始

8、动调节对教育教学活动的要求1在教学过程中应由浅入深，由易到难，逐渐增加学习和工作的难度。在安排活动时将难度大的放在神经活动的兴奋高潮进行，使之符合大脑皮层活动能力逐步提高的特点，可以获得较大的效果。2由于受始动调节的影响，每学期刚开学的一段时间内，学生学习时大脑皮层的活动能力比较低，以后才逐渐上升。因此，在刚开学时，不应安排一些难度相对较大的新课，而应带领同学们从简单的开始，使其慢慢进入学习状态，然后再安排难度大的新课。因此，在安排一周的课程时，星期一的学习任务不宜太重，星期五也应安排较轻的学习