浙江省金华市曙光学校苏教版高中语文必修五第三专题报任安书（学案三）缺答案

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1、《报任安书》练习题一.选择题1.下列词语，加粗字读咅全都正确的一组是（）A.曩(nang)者阙(que)然囹圄(lingyu)B.倜傥(titdng)愤懑(men)放失(shi)C.缰(16i)缎闺閤（he）束ij(la)谬D.强(qiang)颜将相(xiang)愠色(yun)2.下列加粗解释有误的一组是（）A.下至于兹（现在）不逊（不谦虚）B.若望仆不相思（怨恨）幸勿为过（过错）C.弥甚（更加）若有所亡（失）D.累百世（积累，经历）曼辞（美好）E.稽其成败兴坏之纪（考订）F.亦以究天人之际（推断，研究）3.下

2、列句子中的加粗词意义不同的一项是（）A.吾视其辙乱B.窥镜而自视C.视五人之死，轻重固何如哉D.瞋目视项王4.下列加粗字意义和用法不同的一项是（）A.仆诚以著此书B.此诚危急存亡Z秋也C.战败而亡，诚不得已D.臣诚知不如徐公美5.下列没有通假字的一项是（）E.则仆偿前辱Z责F.稽其成败兴坏Z纪2.下列加粗词古今意义相同的是（）A.且负下未易居，下流多谤议B.唯倜傥非常之人称焉C.恨私心有所不尽D.鄙陋没世而文采不表于后世3.下列句子中的加粗词意义不同的一项是（）A.吾视其辙乱B.窥镜而自视C.视五人Z死，轻重固

3、何如哉D.瞋目视项王&下列句子译成现代汉语不准确的一项是（）。A.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蟻蚁何以异？译：假如我受到法律的制裁被杀，就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蜷蚁有什么区别呢？B.故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。译：所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。C.仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缥纟卅之辱哉！译：我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱Z中

4、呢？D.今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。译：时至今口，我即使想要修饰打扮，用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。二•阅读下面的文言文，完成9〜16题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤Z所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子

5、断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近口托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏Z名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。9.对下列各句中加粗的词解释有误的一项是（）A.①④⑥B.②⑤⑥⑦C.①③⑤D.②④⑦A.古者富

6、贵而名摩灭摩：通“磨”B.唯倜傥非常Z人称焉称：称道C.仲尼厄而作《春秋》厄：困穷0.网罗天下放失旧闻失：失去10.对下列两组句子中加粗词的意义用法，判断正确的一项是（）A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④不同D.①与②不同，③与④相同11.下列句子屮，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（）①迁客骚人，多会于此②会天大雨③三老豪杰与皆來会计事④会征促织⑤会不相从许⑥俱会大道口⑦会其怒12.句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（）A.石Z铿然有声者B.洎牧以谗

7、诛C.此人一一为具言所闻D.楚左尹项伯者，项羽季父也13.下列叙述不符合文意的一项是（）A・文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。B.作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。C.在作者看來富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难.卓越非常之人才能发愤而有所成就。D.司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有口己的见解。14.联系上下文，写出下面句中“此”指代的内容。（5分）然此可为智者道，难为俗人言也15.把下面的句子译成现代汉语。（每题5分，15分）（1）《诗》

8、三百篇，大底圣贤发愤Z所为作也。（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（3）虽万被戮，岂有悔哉!三•名句默写（每空1分，12分）1•古者富贵而名摩灭，,o2.此人皆意有所郁结，,，思来者。3.亦欲,,成一家之言。4.《诗》三百篇，o2.网罗天下放矢旧闻，,综其终始，3.盖,仲尼厄而作〈〈春秋〉〉；，;左丘失明，阙有《国语》。