直映认字体验课教案

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1、认字1执教人姓名：张筱雨执教吋间：11月14日【教学内容】第一课：学习“鼻”、“眉”等共20个字。【教学冃标】1・让学生看彩图能熟练的认识这20个字。2.让学生体会认字非常的轻松有趣，获得学习兴趣及成就感。3.做好站、坐、举手、做动作的规矩，培养学生良好行为习惯。4•融入负责、坚持、感恩、谦让、自信的怛爱殆质，让学生整体素质的提到提高。【教学重点】让学生掌握20个字的生字【教学难点】“林”、“森”、“禾”、“半”、“分”等字的讲解要精确,避免出现干扰性的字。【教具准备】教鞭、奖花、作业单、新书、奖品、大卡片和ppt【游

2、戏设计】教学过程屮：夺奖花游戏，完成一个环节得一朵奖花。总复习：根据学生认字激情，设置踩气球的游戏。过程：以积分制，燃起孩子学习的激情。【教学过程】一、导语设计1.表扬做规矩表扬眼睛看着老师，小背挺肓，小手放好的小刖友，表现好的老师送人拇指加分。（注意：表扬的全而性）2.对家长讲话，说明家长守则欢迎家长旁听认字课，这样对整个教学形式、认字方法及孩子的学习情况有进一步了解，等下冋去怎么跟孩了复习心屮有数。那为了让我们的孩了更好的学习，请家长听课过程小配合我们的教学工作做到以F儿点，给孩子们树立的榜样。1.请把手机调为静音

3、或者是振动状态，如有急事可以出去接听电话，但为了良好的教学，本次课就不要再进教室了。2.不要做与听课无关的事情。比如说发短信，看报纸等3.不要随便的交谈，如果有什么问题可以下课和我沟通。4.听课时与孩了保持一米以上距离，上课中的纪律调控交给老师。最后谢谢各位家长的配合3.激趣很多小朋友都拿到老师给你的大拇指，是啊，我给你大拇指表示我非常喜欢你，老师刚刚上课的时候，你小眼睛已经看着我了，说明你是个非常认真的小朋友，现在我看看述有哪些小朋友的眼睛看着老师，我也要送给你个大拇指，哎，你的小眼睛看着我，我也把这个人拇指送给你，

4、哇，你也在看着我，这个人拇指也送给你，眼睛看着我，对，好，今犬由徐老师给大家上认字课，我们啊，这个学期要学习很多很多的字，学会了以示你就可以上小学了，进入小学刚刚开始读书，你就会和五六年级的大哥哥，大姐姐样，下子就能看很多字，读很多的书，述能看很多很多的故事，你把这些故事看下来啊，很多人不会看的时候你已经会看了，你还可以把这些故事讲给你的爸爸妈妈听，这个时候啊，你的爸爸，教学备注立规矩调控效果激趣妈妈就会夸你：“哇，这么厉害的，比我们家的那个六年级的诽哥姐姐还要厉害，这个吋候你就是最棒的小学生，好，我看看那些小朋友是最

5、棒的小学生，第一，小手放平，对小学里的小学生都是这样做的。第二，小眼睛看着老师，哇我发现你现在很像小学生。第三，背挺直，对非常好，如果这节课你能拿到老师的三个大拇指，那么下课你就会得到这些亮品品，红彤彤的奖花，那么这些奖花是要靠大拇指來换的，可以换很多很多礼物，比如奥特曼，芭比娃娃，电光陀螺。。。所以你要争取拿到三个人拇指。我们今天就來开始学习认字，我们这节课要学习很多字，一开始我们学的很简单的字，我开始读，你就跟着读，我读一遍，你就跟着读一遍，我不叫你读的时候，你就不要读，看哪个小朋友能做到，做到就能拿奖花了。二、认

6、字教学（因前几节课字简单，复习时一般要求认识生字。）1.第一刀卡片（6个字）讲解字：鱼：这是一条血，这是血的尾巴，（师指映图，这也是金的尾巴，指字，这也是血的尾巴）像不像啊？像跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图鸟：这是一只鸟，这是鸟的脚，这是鸟头上的羽毛（师指映图，这也是鸟的脚，指字，这也是舟的脚）像不像啊？像跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图虫：这是一•条很长很长的虫。这是虫的头，这也是虫的头跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图马：这是一匹马，这是马的尾巴，这也是马的尾巴跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图牛：这是一•头牛，这是牛角上的

7、蝴蝶结，这也是牛角上的蝴蝶结跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图羊：这是一只羊，这是羊的角，这也是羊的角跳跃记忆一分散记忆一看字回忆图复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。（把字认出的举手。目的：1•进行小动2.做规矩。衔接语：哇！你们真是天才，这么快就认识6个字了，给自己一点热烈掌声。接卜來我们认识一下每犬和我们在一起的好朋友？有谁呢？2.第二刀卡片（13个字）鼻：鼻了的鼻。这是他的鼻涕，來拇抿你的鼻了，千万别把鼻涕拇出來啦。眉：眉毛的眉。足：足就是脚的意思。那有个词语叫做足球，这个足就是足球的足。这个小朋友的头圆圆的很像

8、一个足球。他在说：“你看，我的足是可以踢足球的。”现在我们就用足来踢足球。（疯动）心：小朋友啊，这是一颗心，这是一颗心，这也是一颗心，这是一颗大心，它呢很像我们的心脏，知道你们的心在哪里吗？摸摸看你们的心在哪里？对，在这边啊（老师表演）。这个步骤很重要。老师一左要先把规矩做到位，要求讲明白。因为孩了的第一卬象很重要，当孩子先读的吋