五年级下册品社教案林海雪原

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1、《雪域高原••领略雪域风情》教案五峰三官中心小学程丽教材分析：《领略雪域风情》是雪域高原主题中的第一节活动课，木节活动课主要从藏族人民生活各个方面的衣食住行进行探究，在探究实际生活中了解青藏高原的地理位置气候，并知道青藏高原特殊的环境造就了藏族人民独特的生活习惯。通过对藏族人民待客礼仪的探究，让学牛学会欣赏和接纳其他民族的习惯与文化，树立民族团结意识。课前准备：在与学生见面前我就想好了让学生从藏族人民的服饰、饮食、交通工具、待客礼仪等方面搜集资料。活动目标：（-）知识目标：1、了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系。2、了解藏族人民的生活和待客习俗。（二）能力目标：培养学生搜集信息

2、处理信息的能力。（三）学习态度、情感、价值观目标：通过对藏族生活习俗的探究，学会欣赏和接纳英他民族的习惯与文化，树立民族团结意识。活动重难点：1、了解藏族人民的生活和待客习俗。2、通过对藏族生活习俗的探究，学会欣赏和接纳其他民族的习惯与文化，树立民族团结意识。活动准备：多媒体课件，学生搜集的有关资料，哈达，转经筒等。活动过程课前活动：很高兴和大家一起上课,今天老师特意给你们带来一首歌，现在我们一起来欣赏，会唱的同学可以跟着唱，播放v青藏高原〉。一、导课师：播放青藏高原歌曲。听歌里唱的是哪呢？（青藏高原）对青藏高原这块神奇的土地，你了解它多少呢？1、地理位置教师出示屮国地图，让学生形

3、象地感知青藏高原的位置（1）青藏高原在我国的西南部，地势很高，平均海拔在4000米以上，所以乂称“世界屋脊”。（2）青藏高原的范围（3）山上常年白雪皑皑，所以还叫“雪域高原”。（4）那里的主要居民是藏族人。2、气候特征那里的气候可以用“一山冇四季，十里不同天”来形容。3、师：俗话说一方水土养一方人，在这样的环境下，藏族人民是如何生活的呢?今天就讣我们一起走进雪域，去领略藏族人民那独具魅力的民族风情吧！（板书课题）领略雪域风情二、小组内交流1、说说你想了解青藏高原的哪一方而？2、小组内确定一个主题來汇报三、全班交流（交流西藏的风土人情，主要从服饰，饮食，交通工具，礼仪等方面来交流。）

4、（-）藏族人民的服饰1、生：学生介绍。（学生在汇报时，师板书：服饰）藏族传统服饰最基本的特征是肥腰、长袖、长裙、长靴、编发以及富有夸张色彩的金银珠玉饰品等。厚重保温，宽人暖和的肥腰以及长袖长裙，自然适应于藏民族居住地特定的环境和气候。主要的传统服饰是藏袍藏帽、牛皮衣、藏鞋、邦典等。并说出了藏族人民对主活的热爱,对美的追求。2、师：出示一组藏袍，问：为什么藏族人穿藏袍，冇时候脱下一只袖子，有时候把两只袖了都脱掉呢？生：青藏高原的气候最人的特点是昼夜温差大，藏族人常用“一山冇四季，十里不同天”来形容多变的天气•即使是夏天，也是早晚冷，屮午热•肥大的藏袍枚间可以和衣而眠可以当被子。口天气

5、温上升可脱出一个臂膀，或者两个都脱出，方便散热，调节体温。久而久Z,脱一袖的装束便形成了藏族服装特冇的风格。（让学生明白，青藏高原气候恶劣，口温差较大以及藏族人民利用口己的聪明才智战胜恶劣天气。）师：这位同学说得真好，现在让我们继续交流。（二）藏族人民的饮食学生介绍。（学生在汇报时，板书：饮食）生：同学们一定都在电视上见过藏族人民吧，那么他们的主食是什么呢？1、青棵主要分布在我国西藏、青海等地海拔4200-4500米的青藏高寒地区。青棵是西藏四宝之首楮耙的主要原料。2、楮耙是藏族的主食。藏族人一日三餐都冇楮耙。吃楮耙时，碗里放上一些酥油，冲人茶水，添上炒面，用手搅拌。待炒面、茶水和

6、酥油拌匀，能用手捏成团，就口J以进食了。3、青棵酒传说青棵酒是藏族人最喜欢的一种饮料，其原料多为青棵。饮酒前，先斟一杯酒来敬神，即献新，或以右手无名指蘸酒弹三下敬天地和祖宗，饮酒时必唱敬酒歌以助酒兴。但牧民的说法是：在从未斟满的酒杯屮饮酒的人会冇女儿，如果杯中的酒止好满至杯口，则意味这个人会有儿了。4、酥油茶是将砖茶用水煮好，加入酥油（耗牛的黄油），放到一个细长的木桶屮，用一根搅棒用力搅打，使其成为乳浊液。另一种方式是将酥油和茶放到一个皮袋中，扎紧袋口，用木棒用力敲打。5、敬茶的传说：给某人敬茶时，如果杯子装不满茶，藏人普遍认为，从这个杯中饮茶人总爱在背后说敬茶人的坏话。茶装得太满

7、也有说法，斟茶人对敬茶人不满的表现。同时，用破碎、缺裂的碗或茶杯敬人是不吉利的表现。如果斟上的茶恰好满到杯口，则认为是个好预兆头，即这个人之间的友谊是真诚的。师：出示课件并讲解：藏族人民有食生肉的习惯，每年年底，当气温在零度以下时，藏民们将牛羊肉割成小条，挂在阴凉处，让其自然风干，到来年二、三月份便可食用。若你到一些牧民或农区家中，你会看到挂到屋内或帐篷内的风干的牛羊肉。师：同学们，藏族人民吃的牛羊肉，喝的酥油茶都是些高热量的食物，这也与他们所处的高寒的环境有关。由此