人教版四年级上第一单元教案

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1、第一单元大数的认识第一课时题mK内学教容教学目标QL百数揭应-^哋釘念?n1x14柯砖儻附活点KS-教学准备蠶点S动舌学入册=;0Fa0-rsIMX鸽导嘟个十十十询：站规:1妇牺加知1tH「血0对习(r----沖片舌为口»11T乙聊£a^数/±_1万复卩妇689420910200生超士加人试搦“究独当地我芝殘A6人A9A2釘？昕常万市生课题探詐，千汗翳M、甘娄川川旷数出日比京学节课、订数一调说10-1X2S12343.的4S在到北请送书二K地千强2.到商J費万位万按报试-万。十谈位£数，是在子是計单曲的片讦‘珠仍

2、自为自集图J去个J生组数生收察。个回一个学以数学前观数10拨拨10J为攵攵J认二生JX,估娄的生需学的学识知JX中产的发知所知新。到活，数激新习的习备受生用大，究望复数学准。感在应识要探欲利用计数器问：怎么表示10个一万？3、照这样继续数下去10个十万是多少？10个一百万是多少10个一千万是多少学生在计数器上数数。在十万位上拨1个珠子。同桌互相数数10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿全班交流使学生进一步认识计数单位"万、十万、百万、千万和亿",掌握每相邻两个计数单位之间的关系师：一、十、百、千

3、、万、十万、百万、千万都是计数单位。想一想：每相邻两个计数单位之间是什每相邻两个计数单位么关系？之间是十进关系。知道数级、数4、把所学数位按数位顺序表排列起来位。亿级万级个级掌握数位顺序亿千百十万千百十个数级说出数位顺序表表，理解位值的概念万万万位位位位位位位位位数位13819000个T表示8个十万每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。说一说其他数位上的数各表示多少？学生说出数位上的数三、巩固新知表示什么。理解位值的概1、做一做的1题数数2、做一做的2题说一说生活中哪些地念方用到万以上

4、的数。3、练习一的第1题学生两人一组，按要四、小结：求数数，互相检查。通过这节课的学习，你有什么收获学生举例说明通过数数，理解并掌握计数规和体会？五、作业：做一个数位顺序表律。体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力第二课时课题亿以内数的读写法（例2、例3）教学内容教材P5-7教知识与技能1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学学生类推迁移的能力目过程与方法:根据以有的知识,通过合作、讨论探究,学会读写亿以内的数。标情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及

5、学习数学的兴趣和自信心。重占ms八、、亿以内数的读写方法难点中间、末尾有0的数的读教学卡片和计数器、多媒体准备教学兴趣点教师活动学生活动我的思考、复习引入1、看卡片，读数，说组成3564、407、1000、570、603、7216、读数说组成复习千以内数10000、3003、5400、4009、5800、的读写法知识，6040.570&40009总结读数方法为学习新知做读数的方法是什么？准备。3、计数器上显示数,学生写出来。五千零四八千九百六千三百四十在练习本上写数三、八千零六十八，九千零一写数的方法是什么？说出

6、写数的方法4、这节课我们赖学习：亿以内数的读写法（板书课题）O教学过程二、探究新知：1、例2读出下面各数2496读作:二千四百使学生掌握亿千百十万千百十个九十六以内数的读法，万万万24960000读作：二千概括出读数的位位位位位位位位四百九十八万方法，能正确的6407000读作六百四读数2496十万七千2496000085000()3()读作：八千五百万零二十640700085000300亿以内数的读法与万读作：以内数的读法相同，学生自己试读，讨论怎么读？只是多加一个级称问:1）含两极的数怎么读？万级的数按照个级

7、的2）万级数的读法与个级数的读法有什么数的读法来读，再在联系和区别。3）数位上岀现0有该怎么读？后面加上一个"万"字师归纳：个级的数表示的是多少’个"，亿以内数每级末尾的万级的数表示多少〃万"零不读，数中间的零4）问：怎么读亿以内的数？师总结归纳：先度完级，再读个级，万只读一个级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个〃万"字，每级末尾不管有几个0,都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个05）完成做一做学生述说读数方法2、例3独立完成，全班订正使学生掌握亿2000年有六千八百五十万少先队员参以内

8、数的读法，加了”手拉手〃活动，三千零八十万人概括出写数的参加了"保护母亲河"行动。读题找出数据方法，能正确地写数。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位六千八百五十万：三千零八十万：一千五百八十九万二千学生尝试写数写作:68500000六百七十二万三千一百一十三写作:308(X)000四万零九十写作:15693000学生试着写数写作：6723113讨论：含有两级的数怎么写