人教版三年级下册美术教案_图文

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1、三年级美术计划教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。3、用生活中的废料制作立体图形。4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。6、学习电脑绘画。7、学习剪纸。教材分析：（一）造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（三）欣赏

2、评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（四）综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。三、全册重难点：（一）重点、：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘

3、画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。四、措施：1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿

4、望。本册共有20课，其中绘画课：1、水墨游戏3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受声音6、迷彩服8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书12、甜蜜的梦15、我们的节日16、二十二世纪的建筑19、保护珍稀野生动物手工课有：2、重重复复7、彩色玻璃11、绒线绕绕13、金色的浮雕塑14、变幻无穷的形象18、会飞的玩具20、民间玩具。电脑课：17、电脑美术六、教学进度表安排周次起讫时间教学内容课时12.22-2.261、水墨游戏1课时22.29〜3.42、重重复复1课时33.7〜3.113、曲曲直直1课时43.14〜3.184、平平稳稳1课时53.21〜3.255、感受声

5、音1课时63.28〜4.16、迷彩服1课时74.4〜4.87、彩色玻璃1课时84.11—4.158、我的同学1课时94.18—4.229、家乡的桥和塔1课时104.25—4.2910、我设计的一本书1课时115.2—5.611、绒线绕绕1课时125.9—5.1312、甜蜜的1课时145.16—5.2013、金色的浮雕塑14、变幻无穷的形象化2课时155.23一6.315、我们的节日1课时166.6—6.1016、二十二世纪的建筑1课时176.13—6.1717、电脑美术1课时186.20—6.2418、会飞的玩具19、保护珍稀野生动物2课时196.27—7.120、

6、民间玩具。1课时课题水墨游戏总第_1_课时学标教目1、尝试使用中国画的工具，材料。本课第1课时2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。课型：预习展示3、培养学生热爱民族传统艺术。重点焦、浓、重、淡、清的画法。教具：毛笔、生宣纸难点用笔、用墨的训练。工具的使用。教学环节与内容(预习展示反馈)方法指导与拓展评价一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。3、新授：教师边实践边介绍中国画的工具材料。(1)毛笔：羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。(2)墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。(3)纸：生宣

7、纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。(4)砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题一—“水墨游戏”。在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，教师辅导：1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。四、小结：表扬优秀作业五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。练习，探索、体