六上册第二单元教案

《六上册第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二单元课题：備犬佑第1课时教学目标：1.学会生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.初读课文内容，了解课文主要内容。3.搜集文屮相关的资料。重难点或关键：读准字音，读通课文。教学具准备：小黑板教学流程：一.导入激情同学们，在我们屮国近代的屈辱史屮，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟人爱国工程师詹天佑。谁能结合搜集的资料介绍一下。（学生介绍）师：刚才同学们的精彩介绍讣•我们对詹天佑有了一个人概的印象，那么他到底为什么会被称为伟人的爱

2、国工程师呢？今天我们就来学习《詹天佑》。二、自读悟情（一）预习展示1、轻声读课文，注意读准字音。（1）读生字组词。（2）引导自读生字词语。（3）你理解了哪些词语的意思，是用什么方法理解的？2、认识了生字，理解了词语，自山读课文，要求做到正确流利。（1）学牛自由读书。（2）指名正确流利地读课文。（3）两人互相检查读课文。（二）整体感知1.请同学们根据下面的问题，默读思考。（1）詹犬佑是个怎样的人？用“”在文中找出有关的句子。（2）木文是通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？2、学生默读勾画思考。两人交流。4

3、、全班交流。三、小结这节课，我们初读了课文，了解了课文的主要内容并理清了课文的脉络。下节课，我们在再深入学习课文。四•作业1、抄写生字词。2、熟读课文，思考课后习题。第二单元课题：詹天佑第2课时教学忖标：1.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。2.感情朗读，并廿诵口己感受最深的部分。重难点或关键：詹天佑是怎样克服修筑京张饮路的困难的。教学具准备：课件、小布黑板教学流程：一、导入激情上节课，我们初读了课文，认识了民族英雄詹天佑。这节课，我们就登上开往张

4、家口的列车，去看一看那一伟大的创举。二、朗读生情1、通过学习，你认为詹犬佑是个怎样的人？2、自由交流，简要陈述。师：你们的评价准确乂简洁。下而，老师想让你们用具体事例来说明，能行吗？可以自己找依据，可以合作。3、出示自学提示：（1）抓住具体事例，结合自己对重点词句的理解说明问题。（2）联系上下文或课外资料来说明问题。（3）nJ*按老师提供的问题进行研究或口行设计问题。例：A、在（）的情况下,詹天佑主持修筑京张铁路。B、找出詹天佑在勘测线路遇到困难时的表现，仔细体会。C、把“开凿隧道”和“设计线路”两部分用価图或实验的方法来说明。

5、4、学生自学交流，教师参与活动。5、全班交流。重点点拨的内容和方法：（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。（毅然是什么意思？联系上文谈一谈你的理解。教师引导学生联系2、3自然段中任命詹天佑为总工程师的时代背景和国内外的不同反映体会猶天佑的爱国思想，）（2）我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。'大概''差不多'，这类说法不应该出自工程人员之口。（抓重点词理解詹天佑工作态度严谨、一丝不苟的精神。）（3）他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，……他还经常请教当地的农民。（抓住描写环境的词语体会詹天佑不畏艰

6、苦、身先士卒的工作作风。）师：你们抓住具体事例、联系上下文來说明问题，真是有理有据，能把你们理解读出来吗？（4）自由读一指名读一评读。（5）用你喜欢的方式展示你对“从两端同时向中间凿进”、“中部凿井法”“人”字形线路的理解。（可以自己画图，也可以川搜集的图片）老师随机补充“两端凿进法”，"中部瀚进法”和“人”字型铁路的课件。从两端同时向中间凿进中部凿井法“人”字形线路师:从清晰的示意图、精美的图片中看出了你们对课文的理解，你们真了不起。说一说你从这些方法的设计中体会到了什么？（聪明有才干杰出爱国）（6）假如你是总工程师，如果居庸

7、关隧道也像八达岭隧道那样长，你会不会采用中部凿井法？在八达岭隧道你会打几口竖井，为什么？师：工作严谨、不畏艰苦、敢于创造、热爱祖国、才华横溢的詹天佑多么让人敬佩，让我们带着对他的崇敬有感情的朗读5、6自然段。（7）自由读一指名读一评读。（8）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（抓重点词休会詹天佑的杰出爱国）三、汇报溢情1、用自己喜欢的方式背诵课文第四自然段。（练习背一两人互相检查一全班展示）2、学了本文，你还有什么收获？（“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”

8、与第二部分照应。最后一句屮“伟人”一词和第一段“詹天佑是杰出的爱国工程师”相照应;第四自然段中自然环境的衬托了詹天佑杰出的才干。）（学生提到更好，提不到可以不讲。）四、迁移抒情1、想象一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者，他们在听到京张铁路竣工的消