教科版高中物理必修二43势能（导学案）缺答案

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1、第四章机械能与能源第3节♦势能【课程目标】1、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关；2知道重力势能的相对性.【学习目标】1、重力势能的概念，理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关2、通过讨论体会物体的能量转化思想在物理问题中的应用3、勇于交流，具有坚持真理勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。重、难点：重力势能的概念，重力势能的变化和重力做功的关系，势能的相对性，正负的含义课前预习案1.重力的功⑴特点：跟物体运动的无关，仅rti物体的和两个位置的高度决定。(2)表达式:松=,其中力I、厶分别表

2、示物体的始、末位置的高度。2.重力势能性质：①重力势能是(标或矢)量，只有大小，没有方向。②重力势能有正负之分。重力势能的正负反映了物体相对于参考平面的位置关系。3.重力做功与重力势能变化的关系⑴表达式：Wg=(2)两种情况：①当物体从高处运动到低处时，重力做,重力势能,即姙＞0,②当物体由低处运动到高处吋，重力做负功，重力势能增加，即％0,爲＜丘2。重力做负功也叫做。4.弹性势能.物体由于发生而具有的能量。物体的形变越大，弹性势能o5.弹力做功与弹性势能变化的关系如图所示，。为弹簧的原长处。(1)弹力做负功时：如物体由。向畀运动(压缩

3、)或者由。向彳运动(伸长)时，增大，英他形式能转化为O(2)弹力做正功吋：如物体由力向0运动，或者由才向。运动时，弹性势能,转化为其他形式的能。(3)弹力所做的功在量度上与弹性势能的变化o我的疑惑请将预习屮不能解决的问题写下来，供课堂解决。课内探究案探究点一：重力势能的计算；重力做功与重力势能变化的关系问题1：如图所示，桌面距地面的高度为0.8m,一物体质量为2kg,放在桌面上方0.4m处的支架上,(1)以桌面为参考平面,计算物体由支架下落到地面过程屮重力势能变化量是多少，重力做功是多少。(2)以地面为参考平面,计算物体由支架下落到地面

4、过程中重力势能改变量是多0.4m0.8m少，重力做功是多少。(3)比较以上计算结果，说明(g=10m/s2)^ZZZZZZZZZ/Z/ZZ/Z////Z/Z/Z/>总结：问题2：如右图所示，质量为m的物体经三条不同的路径，从高度是山的位置运动到高度是h2的位置。重力各做多少的功？(1和2用牛顿运动定律计算)(1)物体从A到B做自rh落体运动(2)物体沿倾角为e的斜而从A运动到D,动摩擦因数为u(3)物体沿光滑曲线陡坡滑到C总结：重力做功有什么特点呢？针对训练1、如图所示，质量为刃的小球从曲面左侧上的M点滚下，经过最低点后滚到曲面右侧上的

5、〃点。已知力点距最低点的高度为力1,〃点距最低点的高度为力2。求小球从畀点滚到〃点的过程屮，重力做了多少功？小球的重力势能变化了多少？探究点二：弹性势能的计算；弹力做功与弹性势能变化的关系问题3：如图甲是玩家玩“蹦极”的照片，玩家将一根长为的弹性绳子的一端系在身上,另一端固定在高处，然后从高处跳下，图乙是玩家到达最低点时的情况，其中畀〃为弹性细子的原长，C点是弹力等于重力的位置，〃点是玩家所到达的最低点，刈于玩家离开跳台至最低点的过程中，下列说法正确的是（）A.重力对人一直做正功B.人的重力势能一直减小C.B到D绳子越来越长，人的加速度

6、逐渐增大D.从昇到〃，弹性绳子的弹性势能一直增E.人在C点的时候合力为0,处于平衡状态F.人在B点时的速度最大针对训练2、如图在光滑的水平面上静放一物体，其左端与一轻弹簧相连，弹簧左端与固定墙壁相连，弹簧原长处为0点，现将物体拉至4静止释放，物体可向左运动至A点，在向左运动过程屮，下列说法正确的是（）人、从4到0弹簧的弹性势能逐渐增大B、从0到A弹簧的弹性势能逐渐增大C、从4到A全程弹力做正功D、从彳到0弹力做正功，从0到A弹力做负功