福建省达标校2017届高三高考考前模拟考试理综生物试卷

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1、福建省达标校2017届高三高考考前模拟考试理综生物试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目耍求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.磷脂和蛋白质是构成生物膜的重耍成分B.原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸C.线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式相同D.代谢旺盛的人体细胞核孔多、核仁小2.下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能将胞内Na*主动转运进入血液，以维持肠腔内Nf浓度髙于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判

2、断，下列叙述不正确的是（）血浆A.Na卜由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATPB.SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输C.GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散D.ATPase能协助小肠上皮细胞排出Q、积累Na*3.下列与神经调节有关的叙述，错误的是（）A.体温稳定调节过程屮既有神经调节也有体液调节B.神经递质与突触后膜上的受体结合能引起N"内流C.刺激传出神经引起的效应器反应属于反射D.膜内外KJN十分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础4.下列有关湖泊生态系统的叙述，正确的是（）A.对某湖泊范围和边界的

3、研究属于生态系统水平的研究B.物种丰富度是区别不同种群的最重要特征C.底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的垂直结构D.环境容纳量是种群在一段时间内所能达到的最大数量5.下列关于生物实验方法的叙述，正确的是（）A.将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温，以探究温度对酶活性的影响A.孟德尔依靠实验和类比推理法，发现了两大遗传定律A.艾弗里用肺炎双球菌侵染小鼠，推测DNA是主要的遗传物质B.高斯建立的大草履虫种群的增长曲线属于数学模型1.某二倍体植株染色体上控制花色的基因每是由其等位基因A突变产生的，且基因均能合成特

4、定的蛋白质來控制花色。下列叙述正确的是（）A.基因A?是基因宀中碱基对的增添或缺失造成的B.基因d、A?合成蛋白质时共用一套遗传密码C.基因A】、A?同时存在于同一个配子中D.基因A】、A?不能同时存在于同一个体细胞中二、非选择题：29.（10分）某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如下图所示。请回答下列问题：cnzniipTrp'i・询HIMRI11（1）提取绿叶中的色素常用的试剂是cA、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知，层析液最先所处的位置是（填“A”或“B”）处。（2）在色素

5、的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第【条色素带。①缺失第I条色素带的植株不能合成，该植株对光的吸收能力明显减弱。②该实验小组为了研究缺失第I条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO?吸收速率，结果如下表所示：光照强度（klx）051015202530co2吸收速率(mg・h1)甲-3.6-0.722.43.04.86.972乙-4.6■12.43.65.87.98.8根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是植株（填“甲”或“乙”）。当光照强度为15klx时，植

6、株甲的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为mg・m^h^o30.（9分）人体生命活动的调节与细胞间信息传递密切相关，下图中A和B为人体细胞。请回答问题:某种剌激一厂厂信号分子£厂厂「J■（1）若图表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分过程，则信号分子C是；此反射需要高级神经屮枢参与并产生酸觉。（2）若图表示人体缺水时进行调节的部分过程，且信号分子C是抗利尿激素；C与B细胞膜上的结合，进而促进细胞B。（3）若图表示人体血糖升高后进行调节的部分过程，细胞A需通

7、过等细胞器对信号分子C进行加工。（4）若图表示某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子C是淋巴因子时，细胞B可增殖分化为记忆细胞与,后者可分泌抗体。29.（8分）淡水养殖在鱼类养殖上的应用非常普遍。请冋答下列相关的问题：（1）鱼类养殖中要釆用立体养殖法，从群落结构的角度分析，立体养殖可以;从能量流动的角度分析，合理密养可以o（2）某淡水养殖生态系统中存在浮游植物、浮游动物、歸鱼、鱼连鱼，其中備鱼以浮游动物和浮游植物为食，鲍鱼和浮游动物以浮游植物为食。若浮游植物提供1.0X103kJ的能量，其中链鱼获得的能量为1

8、0X10?kJ,歸鱼的食物1/2来自浮游植物，1/2来自浮游动物，则鳞鱼最多可获得能量kJo调査鲤鱼的种群密度的常用方法为0（3）某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精，以促进卵子受精，这种激素属于生态系统的信息，该实例说明信息传递有利于o30.（12分）某种鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因（A、a,B、