福建省达标校2016届高三周末检测理综试题

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1、福建省达标校2016届高三周末检测卷理科综合（一）一、单项选择题（每题4分）1、下列有关清水在相关实验中应用的说法中正确的是 A．制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破B．用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色 C．发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深 D．制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液2、一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A(a)和B(b)表示。已知决定颜色的显性基因纯合子

2、不能存活。右图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是A．绿色对黄色不完全显性，非条纹对条纹完全显性B．控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律C．亲本P的基因型为Aabb和aaBbD．F2中的绿色条纹个体全是杂合子3、下列有关细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的是A．细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期B．细胞衰老会发生线粒体减少、酶活性降低及细胞核体积变小等现象C．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制D．细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞4、下图甲表示某酶

3、促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述错误的是甲乙A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③5、某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率

4、0.661.522.833.692.911.200.03A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍6、如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过一段时间后，下列物质中能含18O的是①周围空气的氧气②周围空气的二氧化碳③周围空气的水分子④光合作用生成的葡萄糖A．只有①B．只有①③C．①②③D．①②③④7.下列有关常见有机

5、物说法正确的是A．乙烯、苯、纤维素均属于烃类化合物B．油脂、聚氯乙烯均属于高分子化合物C．石油的蒸馏、裂化属于化学变化D．淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖8.常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．无色溶液中：Al3+、Cl—、MnO4—、SO42—B．含有大量Fe3＋的溶液中：Na+、Mg2+、NO3—、SCN—C.0.1mol·L－1AgNO3溶液：H+、K+、SO42—、I—D．使酚酞变红色的溶液：CO32—、Cl—、F—、K+9．下列叙述中不正确的是：A.金属的电化学腐蚀比化学腐蚀普遍B

6、.钢铁在干燥空气里不易腐蚀C.用铝质铆钉来焊接铁板，铁板易被腐蚀D.金属腐蚀的本质是M-ne-=Mn+而被损耗10．下列陈述I、II正确并且有因果关系的是选项陈述I陈述IIASO2和氯水有漂白性两者都能使溴水褪色B用淀粉-KI鉴别FeCl2Fe2+有氧化性C盐酸和氨水能溶解Al(OH)3Al(OH)3是两性氢氧化物DCuSO4可以用作游泳池消毒剂铜盐能使蛋白质变性11．设nA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A．常温下，44gCO2含有nA个C原子B．1L0.1mol·L-1Na2S溶液中含有0.1nA个S

7、2—C．0.1molNa与足量O2反应，转移0.2nA个电子D．标准状况下，22.4L的CCl4含有4nA个Cl原子12．下列实验能达到目的的是在aLAl2(SO4)3和(NH4)2SO4的混合溶液中加入bmolBaCl2，恰好使溶液中的SO完全沉淀；若加入足量强碱并加热可得到cmolNH3，则原溶液中的Al3＋浓度(mol/L)为A.　　　B.　　　C.　　　D.13．如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左，大小不变B．方向

8、向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小14．一带电粒子在电场中只受到电场力作用时，它不可能出现的运动状态是()A.匀速直线运动B.匀加速直线运动C.匀变速曲线运动D.匀速圆周运动15．一个物块以初动能E滑上斜面最高处时克服重力做功0.6E，则它又滑回斜面底端时的动能为（）A、0.8EB、0.6EC、0.4ED、0.2E16．一人造卫星绕地球运动，由于受