第一单元写作训练教案

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1、中学语文备课活页课题：第一单元写作训练主备教师：王晓刚授课教师：王晓刚段秀香授课时间：9-审核:【课标要求】写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。【学习目标】1、积累关于亲情的精美文句2、学会在生活小事中观察与体验亲情，按要求完成写作实践3、感受亲情的温暖，感悟亲情的伟大知识链接导学过程课堂组织与实施阅读写作导引《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所箸的一部长篇小说,于1933年写成。小说通过保尔・柯察金的成长道路，告诉人们，一个

2、人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战±o革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。鞭軸了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的刊陋，表现出了作一、课前作业认真观察父母关心自己的一件事，从人物的神态、动作、语言、心理等角度写作一个片段（内容真实,突出重点）:从这件事中，你感悟到了什么呢？二、新授（一）发现锦囊唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着i条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳

3、句就写在纸条上，放入锦囊Z屮。就这样从早到晚坚持积累生活索材，勤奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿了那装满记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，早晩得把你的心呕出來才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，方使得他的诗篇千年传颂。诗袋宋代的著名诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。从以上两则故事中，你明白了什么？《钢铁是怎样炼成的》资料链接奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家，1904年

4、出生在乌克兰一•个工人家庭，家境十分贫寒。因此，他只念了三年书，1•岁左右开始干活谋生。他干过各种职业，贫困屈辱的生活培养了他对IU世界的仇恨和反抗性格。1918年，奥斯特洛夫斯基的家乡一度被徳国军队占领，他冒着生命危险完成组织上交给自己的任务，显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精神，得到了同志们的赞扬。1920年在一次激战中，他的头部、腹部多处受伤，右眼因伤而丧失了80%的视力。严重的伤痛使奥斯特洛夫不得不离开队伍。伤势有所好转，他就马上自觉性转入劳动建设，后來他染上了伤寒并患了风湿病，常处于存迷状态。到1929年，他全身瘫痪，双失明，完全失去了活

5、动能力，但他丝毫也不悲观消沉，在与病魔做斗争的同时，他完成了自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。1、冋忆一下，你阅读过的《钢铁是怎样炼成的》一书—、名言导入生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶二、出示学习口标三、读文展示，小组汇报（课前作业）四、分析概括:五、技法指导：如何从生活中学习写作？（1）、细心观察（2）、用心感悟（3）、精心取舍如何拟好作文题？（1）、第一单元的课文题目分别是从哪个角度拟定的？（事件、情感、人物、物品、景物等）（2）、如何让作文题IJ拟得又准又好？（运用修辞、设置悬念、创设情境等）如何

6、写好生活类作文？（1）以小见人（“一花一世界，一叶一菩提”）：2）细节描写（半瓣花上说人情）者所代表的当时无产阶级対受压迫命运的抗争精神。是一个拥有在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神的人中的主人公是谁？他是一个什么样的人物？保尔•柯察金是一个拥有在绝望的命运屮仍坚强不屈，向命运挑战的精神的人2、结合小说作者的生活经历，你明白了什么？告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自C,只有在把自C的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争屮百炼成钢，是小说的一个重要主题。3、你还知道哪些

7、类似的写作故事，请简要地说一说。（二）语言积累一首关于亲情的诗少小离家老大回，乡咅无改鬓毛衰。——唐。贺知章《回乡偶书》谁言寸草心，报得三春晖——唐。孟郊VV游了吟>>独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲-•首关于亲情的歌《烛光里的妈妈》《常回家看看》一•句关于亲情的名言世界上的一切光荣和骄傲，都來自母亲。（高尔基）（三）、技法指导1、如何从生活中学习写作？（1）、细心观察（2）、用心感悟（3）、精心取舍2、如何拟好作文题？（1）、第一单元的课文题口分别是从哪个角度拟定的？（事件、情感、人物、物品、景物等）（2）、如何让作文题冃拟得乂准乂好？（运用修辞

8、、设置悬念、创设情境等）3、如何写好生活类作文？（1）以小见大（“一花一世界，一叶一菩提”）（2）细节描写（半瓣花上说人情三、写作实践家