第二单元格调高雅的生活品位，剪纸

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1、四折剪纸的技巧衡东县第五中学刘田英教学目标：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。教学重点：通过练习，使学半了解四折剪纸的技能技巧。教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸外形设计。教学方法：多媒体演示法、欣赏法、观察法、比较法、启发引导法教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀教学过程：创设情境、示范导入一张彩纸、一把剪刀，就可

2、以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来点缀和美化着我们的生活。（播放视频《中国民间艺术剪纸展》）二、新授《一》、了解窗花、欣赏窗花十里一风、百里一俗，婚嫁和过年时，人们在窗户上贴出用彩纸剪出的图案，俗称“贴窗花“。这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望。“窗花”的图案花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼等。它既有画意，又有装饰趣味，还有它独特的意蕴如：连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵吉祥、花开富贵、花好刀圆、百年好合、吉庆有余等等、、、、、、窗花是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充分表现了他们对美好生

3、活的热爱与向往。增添了节日喜庆气氛。《二》、剪纸的定义：剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。它是一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。它是我们中华民族民间美术中的一朵奇葩。体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。《三》、剪纸的分类:1•剪纸从地域上分：可分为北方剪纸和南方剪纸。因此，各地区，各民族的剪纸都有自己独特的风格。（北方剪纸：以粗犷豪放，造型简练著称。南方剪纸:以构图繁茂，精巧秀美闻名。）2•剪纸按基本折法分类：对角折、三角折、四角折、五角折、六角折、八角折《四》、认识剪纸工具红纸、铅笔、剪刀、《五》剪纸的符号•”〉）夕▲i2皿^

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5、《六》、实践与体验（剪纸练习）1、请同学们回忆老师在导入时剪纸所运用的步骤。(1)、折(2)、画(3)、剪(4)、展并请学生一起学习和练习四折剪纸三、创意与尝试(剪纸创作)猜猜这张作品是怎样折剪出的，你也试着折一折，剪一剪。看谁的思路更独特，更有创意。(生操作，师放音乐，巡视指导。并随堂展示学生漂亮的剪纸作品。)四、课堂拓展1、身边的剪纸艺人刘伟南老师2011年9月在张家界举行的第二届湖南国际旅游节暨湖南旅游商品博览会中衡东县刘伟南老师选送的《衡州八景》剪纸作品在省内外上万种旅游名优商品参展中获得旅游纪念品银奖。五、课堂小结本节课我们主耍学习了四折剪纸，而中国民间

6、剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。剪纸作品虽不象珍珠翡翠那样华贵辉煌，却牵连着每个人的心灵，伴随着千家万户的生活，具有牵心动魄的艺术魅力。通过这节课的学习，希望同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解,并把我国的民间艺术继续发扬光大。