开发区中心校国学教育计划

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1、开发区中心校“国学经典”教育活动实施方案法库县开发区中心校2011年3月法库县开发区中心校“国学经典”教育活动实施方案一、指导思想　 以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。二、活动目的传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。三、内容安排1.诵读内容安排：

2、①低年级侧重《弟子规》。②中年级侧重《三字经》、《弟子规》。③高年级侧重《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》。2.礼仪教育内容安排：①教育学生学会尊重。②教会学生正确使用"礼仪"用语。③培养学生符合规范的礼仪举止。四、诵读时间安排经典诵读，贵在持之以恒。在诵读的时间上，必须作为一项制度坚持，做到每天诵读，让学生形成天天诵读习惯。具体时间安排：每天早读安排5分钟诵读。每周安排1节校本课程上国学经典诵读课，学校校园广播在午休时间播放国学磁带。五、诵读方法根据学生、班级、学校等实际情况，可灵活选择1、老师领读；2、学生代表领读

3、；3、跟磁带读；4、跟VCD读；5、齐读；6、分小组读；7、全班集体读；8、听读；9、自由诵读：可表演，可吟诵，可配经典音乐读；10、默读等。六、培养目标1、2010-2011学年第二学期让学生能流利诵读。2、2011-2012学年第一学期让学生在流利诵读的基础上，能够理解句子的基本含义，并能将礼仪教育内容贯彻到实际行动中。3、2011-2012学年第二学期让学生能够背诵。4.2012-2013学年第一学期让学生达到能够用校操进行国学展示。七、组织形式1、活动责任人：各班班主任、校本课程教师2、充分发挥品德与社会、综合实践课的学科

4、渗透作用。3、开展学习型家庭建设。要引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。八、记录与资料整理1、每天由专门的教师检查记录各班诵读情况；2、每月学校要分析和小结一次诵读情况；3、每月搞一次国学教育征文、我学国学故事征集、出一期国学报。4、每学期将全校诵读情况写出分析总结报告。九、校园环境的营造1、在学校中心位置布置高质量的国学经典教育宣传栏；2、在教室、走廊、办公室等公共场所张挂一些经典名画、字画、经典

5、格言；十、成果汇报展示 根据诵读进度，结合学校实际情况，定期组织各种成果展示活动，以调动师生诵读国学经典的积极性，同时检验经典诵读成果，争取家长和社会的支持。1、在班级或学校开展各种形式的经典诵读表演赛；2、编排《弟子规》校操。