2019年高一下学期第三次月考物理试题

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1、2019年高一下学期第三次月考物理试题一．选择题：(共44分，每题4分，部分分2分)1．一个做匀速圆周运动的物体，不变的物理量有（）A．线速度B．加速度C．周期D．向心力2、物体做平抛运动时，它的速度的方向和水平方向间的夹角α的正切tgα随时间t变化的图像是图中的（）　　3.在设计水平面内的火车轨道的转变处时，要设计为外轨高、内轨低的结构，即路基形成一外高、内低的斜坡（如图所示）。内、外两铁轨间的高度差在设计上应考虑到铁轨转弯的半径和火车的行驶速度大小。若某转弯处设计为当火车以速率v通过时，内、外两侧铁轨所受轮缘对它们的压力均恰好为零。车轮与铁轨间的摩擦

2、可忽略不计，则下列说法中正确的是（）A．当火车以速率v通过此弯路时，火车所受重力与铁轨对其支持力的合力提供向心力B．当火车以速率v通过此弯路时，火车所受各力的合力沿水平方向C．当火车行驶的速率大于v时，外侧铁轨对车轮的轮缘施加压力D．当火车行驶的速率小于v时，外侧铁轨对车轮的轮缘施加压力4.关于人造地球卫星的向心力，下列各种说法中正确的是（）A．根据向心力公式F=m，可见轨道半径增大到2倍时，向心力减小到原来的B．根据向心力公式F=mrω2，可见轨道半径增大到2倍时，向心力也增大到原来的2倍C．根据向心力公式F=mvω，可见向心力的大小与轨道半径无关D.

3、根据卫星的向心力是地球对卫星的引力F=G，可见轨道半径增大到2倍时，向心力减小到原来的5.某个行星质量是地球质量的一半，半径也是地球的一半，则此行星上的重力加速度是地球上的（）A．0.25倍B．0.5倍C．4倍D．2倍6.我国发射的“嫦娥一号”卫星绕月球经过一年多的运行，完成了既定任务，于2009年3月1日13时13分成功撞月．如图为“嫦娥一号”卫星撞月的模拟图，卫星在控制点处开始进入撞月轨道．假设卫星绕月球做圆周运动的轨道半径为R，周期为T，引力常量为G.以下说法正确的是(　　)A．可以求出月球的质量B．可以求出月球对“嫦娥一号”卫星的引力C．“嫦娥一

4、号”卫星在控制点处应减速D．“嫦娥一号”在地面的发射速度大于11.2km/s7.关于功率的说法中，正确的是（）A．由P=W/t可知，做功越多，功率越大B．由P=W/t可知，单位时间内做功越多，功率越大C．由P=Fv可知，做功的力越大，功率就越大D．由P=Fv可知，物体的运动速度越大，功率就越大8.质量为m的物体，从静止匀加速上升到h高度，加速度大小为g，以下说法中正确的是（）A．物体的动能增加了mghB．物体的重力势能增加了mghC．物体的机械能增加了2mghD．物体的机械能不变9.如图所示，两个质量相同的物体A和B，在同一高度处，A物体自由落下，B物体

5、沿光滑斜面下滑，则它们到达地面时（斜面固定，空气阻力不计）（）A．速率相同，动能相同B．B物体的速率大，动能也大C．A、B两物体在运动过程中机械能都守恒D．B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多10.如图所示，板长为L，板的B端静止放有质量为m的小物体，物体与板的动摩擦因数为μ.开始时板水平，在缓慢转过一个小角度α的过程中，小物体保持与板相对静止，则在这个过程中()A．摩擦力对小物体做功为μmgLcosα(1-cosα)B．摩擦力对小物体做功为mgLsinα(1-cosα)C．弹力对小物体做功为mgLcosαsinαD．板对小物体做功为mgLsinα1

6、1.如图所示，一不可伸长的柔软轻绳跨过光滑的定滑轮，绳两端各系一小球a和b.a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧.从静止开始释放b，则当b刚落地时a的速度为（）三、填空题(每题4分，共16分)12.如图所示,以9.8m/s的水平速度V0抛出的物体,飞行一段时间后垂直地撞在倾角为θ=30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是（g=9.8m/s2）13.如图中圆弧轨道AB是在竖直平面内的1/4圆周，在B点轨道的切线是水平的，一质点自A点从静止开始下滑，不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力，则在质点刚要到达B点时的加速度

7、大小为_____，刚滑过B点时的加速度大小为_____。14.一颗以华人物理学家“吴健雄”命名的小行星，半径约为16km，认为密度与地球相等。若在此小行星上发射一颗绕其表面运行的人造卫星，它的发射速度约为___________。（已知地球的半径R=6.4×103km，取g=10m/s2）15.一根内壁光滑的细圆管，形状如图所示，放在竖直平面内，一个球自A口的正上方高h处自由下落．第一次小球恰能抵达B点；第二次落入A口后，自B口射出，恰能再进入A口，则两次小球下的高度之比hl∶h2。三、计算题(本题包括4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重

8、要演算步骤)。16.（8分）如图所示，光滑1/4圆弧的半径为0.8m，有一质量为