2019-2020年高二课程实施水平阶段性质量调研（期中）历史试题

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1、2019-2020年高二课程实施水平阶段性质量调研（期中）历史试题xx.11第Ⅰ卷一、选择题：（在四个选项中，只有一个是正确的，请涂在答题卡上；每题1.5分，共48分）1．战国时期的某一天，一些思想家聚在一起辩论，提到了一些各自的主张：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”“君者舟也，庶民者水也。”“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱。”请根据上述文字，推测哪些学派的思想家参加了这个聚会①儒家②道家③法家④墨家A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．元杂剧中有这样一个情景“窦娥冤，哭问天，错勘贤愚枉做天。。。。。。天应验，六月飞雪昭奇冤”反映了古代人们对“天

2、”的认识，这与中国古代那一学派有关A．道家学派B.法家学派C.儒家学派D.墨家学派3．在古代某地的儿童读本上上有这么一段话“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B.注重儒家伦理道德C.提倡父子教学相长D.突出地方教育特色4.孔子核心思想是“仁”，这种思想①包含了孔子对百姓的爱护　②包含了民本思想　③是孔子所提倡的道德观和伦理观　④在当时没有受到普遍认可A.①②④     B.①③④    C.①②③   D.①②③④5.顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于A．动

3、摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族的社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成6.罗庄区举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生张阳参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有A．苏格拉底的“认识你自己”B．薄伽丘的《十日谈》C．达•芬奇的《蒙娜丽莎》D．天主教会的“上帝创造万物”理论7.一位伟人在谈到马丁•路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指A．赎罪券和《圣经》   B．天主教会和宗教思想C．封建统治和人文主义   D．禁欲主义和人文主

4、义8.文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A．反对宗教神权，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪9.文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅A.《诗经》B.《离骚》C.《窦娥冤》D.《儒林外史》10.电视剧《大国医》在央视八套黄金剧场播出后，获得观众好评，这是一部表现中医的正剧。在古代医学著作中，被誉为“万世宝典”的是A．《本草纲目》    B．《伤寒杂病论》C．《黄帝内经》    D．《千金方》11.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国

5、，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是①取得了较高的成就　②重视实用技术③重视系统性的科学实验　④理论体系完整A．①④      B．①② C.①②③D.②③12.说到人生追求，我们也许会吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“莫等闲，白了少年头，空悲切”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。上述词句依次运用的文学形式分别是 A．楚辞、以赋、唐诗B．楚辞、宋词、唐诗C．唐诗、宋词、楚辞D．唐诗、宋词、元曲13.李英幸运地被选中参加CCTV的《开心辞典》节目，主持人问她“集文学、书法、绘

6、画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材？”她被难住了，如打电话向你求助，你的判断应是A．人物画B．花鸟画C．文人画D．山水画14．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了A．自然经济缓慢解体B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高15．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明他的学说A．否定了基督教神学的权威      B．告诫了人们不要信仰宗教       C．成为了宗教改革的指导思想      D．反映了工业资产阶级的要求16.在第二次工业革命中发挥了

7、重大作用的新的科学理论是                      A．生物进化论   B．量子力学理论  C．电磁学理论   D．经典力学理论17.英国著名历史学家里查德•奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德•奥维瑞如此选择是因为A．达尔文改变了人对自身的看法，从而对上帝产生了怀疑B．达尔文肯定了环境对物种变化的影响，提出“用进废退”和“获得性遗传”原则C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D．达尔文的论著解释了人类社会发展