2019-2020年高三教学质量检测物理试题

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1、2019-2020年高三教学质量检测物理试题本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间为90分钟,满分100分.第Ⅰ卷(选择题共40分)注意事项:1.答Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后,用铅笔把答案卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.一.选择题(本题共有10个小题;每小题4分,共40分.在每小题给出的4个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有错选或不答的得0分.)1、下列关于超重和失重现象的描述中正确的是()A.电梯正在减速上升

2、,在电梯中的乘客处于超重状态;B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时,列车上的乘客处于超重状态;C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,人处于超重状态;D.“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇航员处于完全失重状态。2.玩具小车以初速度v0从底端沿足够长的斜面向上滑去,此后该小车的速度图象可能是下图中的哪一个 ()3.有一质量为m的小木块,由碗边滑向碗底,碗的内表面是半径为R的圆弧,由于摩擦力的作用,木块运动的速率不变,则木块()A.运动的加速度为零B.运动的加速度恒定C.所受合外力大小不变D.对碗的压力大小不变4.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的光滑柱状物体A,A与竖直墙

3、之间放一个光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3,若F缓慢增大,而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中()A.F2缓慢增大,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F3保持不变C.F1保持不变,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变5.质量为m的物体,在距地面为h的高处,以的恒定加速度由静止竖直下落到地面,下列说法正确的是()A.物体的重力势能减少了B.物体的机械能减少C.物体的动能增加了D.重力做功mgh6.如图所示是卫星绕地球运行时变轨前后的两个轨道,A点是圆形轨道Ⅰ与椭圆

4、轨道Ⅱ的重合点,B为轨道Ⅱ上的一点,则关于卫星的运动,下列说法中正确的是()A.在轨道Ⅱ上经过A时的速度小于经过B时的速度B.在轨道Ⅱ上经过A时的动能小于在轨道Ⅰ上经过A时的动能C.在轨道Ⅱ上运动的机械能小于在轨道Ⅰ上运动的机械能D.在轨道Ⅱ上经过A时的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A时的加速度7.如图,虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面,它们的电势分别为Ua、Ub和Uc,Ua>Ub>Uc.一带正电的粒子射入电场中,其运动轨迹如实线KLMN所示,由图可知(  )A.粒子从K到L的过程中,电场力做负功B.粒子从L到M的过程中,电场力做负功C.粒子从K到L的过程中,静电势能增加D.粒子从L到M

5、的过程中,动能减少8.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮,绳的一端系一质量m=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m'=10kg的猴子,从绳子的另一端沿绳向上爬,如图所示,在重物不离地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度(g=10m/s2)()A.5m/s2B.10m/s2C.15m/s2D.25m/s29.矩形导线框abcd固定在匀强磁场中,磁感线的方向与导线框所在平面垂直,规定磁场的正方向垂直低面向里,磁感应强度B随时间变化的规律如图所示.若规定顺时针方向为感应电流I的正方向,下列各图中正确的是()ABCD10.图1中的变压器为理想变压器,原线圈的匝数n1与副线圈的

6、匝数n2之比为10:1。变压器的原线圈接如图2所示的正弦式电流,两个20Ω的定值电阻串联接在副线圈两端。电压表V为理想电表。则()A.原线圈上电压的有效值为100VB.原线圈上电压的有效值约为70.7VC.电压表V的读数为5.0VD.电压表V的读数约为3.5V第Ⅱ卷(共60分)注意事项:1、第Ⅱ卷共4页,用碳素笔直接答在试卷中(除题目有特殊规定外)。2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号二三及选做题总分131415161718得分阅卷人得分二、填空题(本题包括2个小题.共18分.把答案填在题中的横线上)11.⑴(6分)某实验小组在探究加速度与力、质量的关系的实验中,得到以下左图所示的实

7、验图线a、b,其中描述加速度与质量关系的图线是;描述加速度与力的关系图线是。为了便于观察加速度与质量关系通常采用关系图线.⑵.(6分)在研究匀变速直线运动的实验中,获得反映小车运动的一条打点纸带如右上图所示,从比较清晰的点开始起,每5个打点取一个计数点(交流电源频率为50HZ),分别标出0与A、B、C、D、E、F点的距离,则小车①做运动,判断依据;②小车的加速度为__________m/s212.(6分)某同学要将另一个电流计改装成

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