2019年高三教学质量检测物理试题

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1、2019年高三教学质量检测物理试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,考试时间为90分钟，满分100分．第Ⅰ卷（选择题共40分）注意事项：1．答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、涂写在答题卡上．2．每小题选出答案后，用铅笔把答案卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．一.选择题（本题共有10个小题；每小题4分，共40分．在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得

2、0分．）1、下列关于超重和失重现象的描述中正确的是（）A．电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态；B．磁悬浮列车在水平轨道上加速行使时，列车上的乘客处于超重状态；C．荡秋千时秋千摆到最低位置时，人处于超重状态；D．“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态。2．玩具小车以初速度v0从底端沿足够长的斜面向上滑去，此后该小车的速度图象可能是下图中的哪一个　（）3．有一质量为m的小木块，由碗边滑向碗底，碗的内表面是半径为R的圆弧，由于摩擦力的作用，木块运动的速率不变，则木块（）

3、A．运动的加速度为零B．运动的加速度恒定C．所受合外力大小不变D．对碗的压力大小不变4．在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的光滑柱状物体A，A与竖直墙之间放一个光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3，若F缓慢增大，而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A．F2缓慢增大，F3缓慢增大B．F1缓慢增大，F3保持不变C．F1保持不变，F3缓慢增大D．F2缓慢增大，F3保持不变5．质量

4、为m的物体，在距地面为h的高处，以的恒定加速度由静止竖直下落到地面，下列说法正确的是（）A．物体的重力势能减少了B．物体的机械能减少C．物体的动能增加了D．重力做功mgh6.如图所示是卫星绕地球运行时变轨前后的两个轨道,A点是圆形轨道Ⅰ与椭圆轨道Ⅱ的重合点，B为轨道Ⅱ上的一点，则关于卫星的运动，下列说法中正确的是（）A.在轨道Ⅱ上经过A时的速度小于经过B时的速度B.在轨道Ⅱ上经过A时的动能小于在轨道Ⅰ上经过A时的动能C.在轨道Ⅱ上运动的机械能小于在轨道Ⅰ上运动的机械能D.在轨道Ⅱ上经过A时的加速度小于在轨

5、道Ⅰ上经过A时的加速度7.如图，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为Ua、Ub和Uc，Ua>Ub>Uc.一带正电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知（　　）A.粒子从K到L的过程中，电场力做负功B.粒子从L到M的过程中，电场力做负功C.粒子从K到L的过程中，静电势能增加D.粒子从L到M的过程中，动能减少8．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮，绳的一端系一质量m＝15kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m＇＝10kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如

6、图所示，在重物不离地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度(g=10m/s2)（）A．5m/s2B．10m/s2C．15m/s2D．25m/s29.矩形导线框abcd固定在匀强磁场中，磁感线的方向与导线框所在平面垂直，规定磁场的正方向垂直低面向里，磁感应强度B随时间变化的规律如图所示.若规定顺时针方向为感应电流I的正方向，下列各图中正确的是（）ABCD10．图1中的变压器为理想变压器，原线圈的匝数n1与副线圈的匝数n2之比为10:1。变压器的原线圈接如图2所示的正弦式电流，两个20Ω的定值电阻串联接在副线圈两

7、端。电压表V为理想电表。则（）A．原线圈上电压的有效值为100VB．原线圈上电压的有效值约为70．7VC．电压表V的读数为5．0VD．电压表V的读数约为3．5V第Ⅱ卷(共60分)注意事项：1、第Ⅱ卷共4页，用碳素笔直接答在试卷中（除题目有特殊规定外）。2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号二三及选做题总分131415161718得分阅卷人得分二、填空题（本题包括2个小题．共18分．把答案填在题中的横线上）11．⑴（6分）某实验小组在探究加速度与力、质量的关系的实验中，得到以下左图所示的实验图线a、b，其

8、中描述加速度与质量关系的图线是；描述加速度与力的关系图线是。为了便于观察加速度与质量关系通常采用关系图线．⑵．（6分）在研究匀变速直线运动的实验中，获得反映小车运动的一条打点纸带如右上图所示，从比较清晰的点开始起，每5个打点取一个计数点（交流电源频率为50HZ），分别标出0与A、B、C、D、E、F点的距离，则小车①做运动，判断依据；②小车的加速度为__________m/s212．（6分）某同学要将另一个电流计改装成直流电压表